口语交际中表达与交流心理的特点:() A.临场性B.敏捷性C.体态语的运用D.运用语音表情达意

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口语交际中表达与交流心理的特点:()

A.临场性

B.敏捷性

C.体态语的运用

D.运用语音表情达意

参考答案

考题小学语文口语交际的总体目标表述为“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”() 此题为判断题(对，错)。

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考题口语交际中倾听具有哪些心理特点?

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考题口语交际应具备()能力。 A、倾听B、表达C、交流D、主动插话

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考题信息交流指的是在口语交际中,交际双方通过听与说的方式相互传递交换信息,并以此表达各自的情感和态度。() 此题为判断题(对，错)。

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考题倾听、表达与交流是口语交际的表现形式。() 此题为判断题(对，错)。

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考题口语交际的能力的培养主要是培养倾听能力和表达与交流能力。() 此题为判断题(对，错)。

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考题在口语交际中,根据现场需要和听者的反应,临时增删、调换说话的内容、变换语气等等,体现了表达与交流心理的()特点。 A.体态语的运用B.临场性C.运用语言表情达意D.敏锐性

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考题口语交际包括倾听、表达与交流。() 此题为判断题(对，错)。

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考题某教师在高一年级设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动，对这一做法分析不正确的是（）。 A.体现口语交际内容的重复与能力水平的提升 B.凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合 C.活动的设计符合高中生口语交际能力发展的要求 D.四项口语交际活动缺乏内在联系，内容设计随意

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