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影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。 ( )

此题为判断题(对,错)。


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考题 学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的__________。

考题 _______是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性,即学生在学习新知识时,那些促进或妨碍个人学习的生理、心理发展的水平和特点。

考题 __________是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性,即学生在学习新知识时,那些促进或妨碍个人学习的生理、心理发展的水平和特点。

考题 影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。( )此题为判断题(对,错)。

考题 认知结构变量的()指学习新知识时,学生原有的观念与新的学习知识的区别程度,新旧知识之间是否能够清晰辨别。

考题 学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习和适应性称之为__学习准备_______。

考题 学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的。A.促进 B.妨碍 C.适应性 D.创造性

考题 单选题 诊断性评价是在学期开始或者一个单元教学开始时,为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价,其功能有() ①检查学生的学习准备程度②决定对学生的适当安置③辨别造成学生学习困难的原因④为学生的学习定步⑤为制定新的教学目标提供依据 A①②④ B②③⑤ C①④⑤ D①②③

考题 学习支架是学生基于已有的知识和能力,学习新知识、发展新能力的有效工具。()