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本课程提到,教育国际化的特点是()。

A、统一发展、个性研究

B、统一制度、个性研究

C、统一标准、个性发展

D、统一方法、个性发展

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考题 自我意识是衡量个性成熟水平的标志,是整合、统一个性各个部分的核心力量,也是推动个性发展的内部动因。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 34 ． 发展个性是教育的理想 ， 进行个性教育是教育的_______________ 和真谛。
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考题 教师资格考试:发展个性是教育的理想,进行个性教育是教育的_______________和真谛。 ．发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_______________和真谛。
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考题 教育国际化的特点是()。 A.统一发展.个性研究B.统一制度.个性研究C.统一标准.个性发展D.统一方法.个性发展
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考题 发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的（ ）和真谛。
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考题 主张把“全面发展”“和谐发展”“个性发展”三者融合成一个统一的整体而培养全面和谐发展的人的教育是 （）
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考题 简述选修制度与个性化教育、个性发展的关系。
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考题 试述新闻作品研究中个性与共性的统一关系？
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考题 社会艺术生产的共性和个性的辨证统一关系可以做如下哪几种表述（）A社会主义艺术的共性不能通过个性表出来，就谈不上社会主义艺术的共性B没有共性就没有社会主义个性C没有个性得到发展，共性就不会发展
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考题 以下属于家长学校课程设计原则的是（）。 ①坚持终身教育②坚持个性发展③坚持生活导向④坚持整体统一。A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④
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考题 矛盾问题的精髓是指（）A、共性与个性的对立统一关系B、联系和发展C、对立统一关系D、辩证否定
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考题 集体备课的理性诉求是做到（）、解决问题、共同进步、个性发展和教学研究。A、有备而来B、和而不同C、统一教案D、统一进度
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考题 我国节事活动的发展趋势不包括（）。A、国际化趋势B、个性化趋势C、集约化趋势D、统一化趋势
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考题 集体备课的学生本位价值观就是要达到学生的（）。A、个性发展B、齐步发展C、模式化发展D、统一的教学进度
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考题 选修制度与个性化教育、个性发展的关系
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考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的“坚持全面发展”中要坚持（）。A、文化知识学习与思想品德修养的统一B、理论学习与社会实践的统一C、全面发展与个性发展的统一D、德智体美有机融合，统一
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考题 儿童发展领域的研究包括（）、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。
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考题 素质教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。这说的是素质教育的（）特点。A、全体性B、全面性C、统一性D、发展性
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考题 西方典型论发展的三个阶段是（）。A、类型说B、个性典型观C、共性与个性统一说D、马克思主义典型观E、阶级论典型说
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考题 统一要求与因材施教相结合原则是由学生（）的规律所决定的。A、认识事物从单独到全面B、认识事物由个性到共性、由特殊到一般C、身心发展快速与稳定对立统一D、身心发展共性与个性对立统一
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考题 单选题集体备课的理性诉求是做到（）、解决问题、共同进步、个性发展和教学研究。A 有备而来B 和而不同C 统一教案D 统一进度
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考题 多选题社会艺术生产的共性和个性的辨证统一关系可以做如下哪几种表述（）A社会主义艺术的共性不能通过个性表出来，就谈不上社会主义艺术的共性B没有共性就没有社会主义个性C没有个性得到发展，共性就不会发展
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考题 多选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的“坚持全面发展”中要坚持（）。A文化知识学习与思想品德修养的统一B理论学习与社会实践的统一C全面发展与个性发展的统一D德智体美有机融合，统一
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考题 问答题简述选修制度与个性化教育、个性发展的关系。
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考题 问答题选修制度与个性化教育、个性发展的关系
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考题 问答题试述新闻作品研究中个性与共性的统一关系？
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考题 单选题以下属于家长学校课程设计原则的是（）。 ①坚持终身教育②坚持个性发展③坚持生活导向④坚持整体统一。A ①②③④B ①②③C ①③④D ②③④
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