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发达国家的小学课堂就开始普及垃圾分类、环境保护、________等市政知识。
A志愿服务
B爱国主义
C自主意识
D科学知识
参考答案
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考题
环保课堂上，老师说“国家鼓励环境保护科学教育事业的发展”，那么下列不属于该项规定的是( )。A.加强环境保护科学技术的研究和开发B.鼓励环境保护产业发展C.普及环境保护的科学知识D.照搬外国治污经验
考题
新中国成立后,中央政府1952年就提出普及小学教育的要求,但由于“文化大革命”而耽误,1979年中共中央和国务院作出了“关于普及小学教育若干问题的决定”,普及小学教育有了切实的进展。()
此题为判断题(对，错)。
考题
垃圾分类惠及大众
“图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易;天下大事，必作于细。”随着人们生活水平的提高、消费的增加，垃圾的数量成倍地增加，而传统的垃圾处置方式会造成环境污染、占用土地、增加费用等，垃圾分类则可以最大限度地实现垃圾资源利用、减少污染、改善生存环境质量。因此，垃圾分类看似小事、易事，实则关系民生福祉、国家永续发展，必须加快推行。
实施垃圾分类，宣传教育是先导。垃圾分类在我国尚处于起步阶段，群众的思想意识还不是很强。要采取喜闻乐见、点面结合的方式广泛深入地开展宣传发动，让广大群众牢固树立环保意识、责任意识，真切地感受到垃圾分类的重要性，自觉参与到日常垃圾分类的行动中来。通过发放知识手册、集中组织培训、成立专业宣教队伍等方式，深入社区、乡村、企业和学校，加强垃圾分类知识的教育普及，让广大民众详细了解掌握垃圾分类的相关知识、方法、步骤，不断提高垃圾分类的实效性。
实施垃圾分类，制度建设是基础。垃圾分类必须始于制度设计。要充分借鉴日本、德国等国家的先进经验，严格制定垃圾分类的标准和方法，对垃圾的分类、构成进行科学化、标准化细分，对垃圾袋、垃圾筒等投放设施进行规范化设计、制作。把垃圾分类纳入社区、村民自治内容，明确责任与义务，逐步形成自觉、自愿、主动实施垃圾分类的生产、生活习惯。建立激励机制，垃圾排放费按类从量计费，对垃圾分类行为实施一定的奖励，对混合排放、偷排滥放行为实施惩戒，激励公众自觉自愿地开展垃圾分类与源头减量。
实施垃圾分类，政府推动是关键。“利民之事，丝发必兴。”垃圾分类是一项长期的社会工程，如何真正达成垃圾分类的目标?政府部门必须把这个责任扛在肩上，把垃圾分类作为长期工作重点抓实抓细。要加强制度建设，尽快形成垃圾分类的法治基础;加强组织领导，把垃圾分类工作纳入年度、长远计划扎实开展;加强资金投入，加快改造不利于垃圾分类的老旧设施，投放更多便民设施设备;加强考核监督，通过巡察、检查和考核问责等方法对相关单位、人员进行监督问效，努力将垃圾分类工作做真、做实、做好。
总书记指出“普遍推行垃圾分类制度，关系13亿多人生活环境改善，关系垃圾能不能减量化、资源化、无害化处理。”所以要大力实施垃圾分类，推进资源全面节约和循环利用，从自我做起、从点滴做起，自觉追求绿色环保的生产生活方式。
考题
7、下列哪些内容应该加入到环境教育项目中去？A．垃圾分类知识B．水环境保护知识C．生态建设D．环境污染物危害知识
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