关于焦虑的产生，弗洛伊德认为：( )A.焦虑的产生与个体能力有关，无能为力是焦虑的特征之一B.指出焦虑的根源在于社会性刺激的威胁作用，明确了自尊因素在焦虑发生过程中的核心作用C.内外刺激威胁自我是焦虑产生的根本原因，焦虑是自我受威胁的产物，焦虑的发生有认知的参与D.认为个体的自主性受到损害是焦虑的原因，外部环境也是导致焦虑的因素

题目内容（请给出正确答案）

关于焦虑的产生，弗洛伊德认为：( )

A.焦虑的产生与个体能力有关，无能为力是焦虑的特征之一

B.指出焦虑的根源在于社会性刺激的威胁作用，明确了自尊因素在焦虑发生过程中的核心作用

C.内外刺激威胁自我是焦虑产生的根本原因，焦虑是自我受威胁的产物，焦虑的发生有认知的参与

D.认为个体的自主性受到损害是焦虑的原因，外部环境也是导致焦虑的因素

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考题弗洛伊德认为羞耻感和罪恶感，是因为自我受到超我威胁时所产生的：A.现实焦虑B.神经症性焦虑C.道德焦虑D.生殖期E.心理障碍

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考题关于焦虑的分类以下说法错误的是：( )A.促进型焦虑，也称为"积极的焦虑"B.能意识到的焦虑称显性焦虑C.由个体对自己能力消极评价引起的焦虑称为认知焦虑D.妨碍型焦虑，又称潜伏焦虑

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考题弗洛伊德认为人有三种焦虑：()、()、()。A、现实焦虑B、神经质焦虑C、道德焦虑D、行动焦虑

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考题以下有关测验焦虑的叙述中，正确的有()。A、抱负水平与焦虑呈正相关B、成就测验和智力测验的分数与测验焦虑呈显著负相关C、情绪不稳定的人容易产生测验焦虑D、当测验成绩与被试关系重大时，被试容易产生焦虑

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考题弗洛伊德的精神分析理论中有关焦虑的说法不正确的是A、神经性焦虑是本我和自我间的冲突引起的B、广泛性焦虑是弗洛伊德的焦虑分型中的一种类型C、道德焦虑表现为羞耻感和罪恶感D、现实焦虑有助于自我保护E、焦虑被认为是自我遭遇危险的信号，是自我一种功能

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考题不同的焦虎水平会对学习产生不同的影响,一般来说,难度小的学习内容( )较好A.焦虑水平低B.焦虑水平高C.中等水平的焦虑D.正常焦虑

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考题弗洛伊德认为，心理异常的原因可能是（）。 (A)固着 (B)存在焦虑 (C)投射 (D)基本焦虑

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考题弗洛伊德认为，心理异常的原因可能是（　　）。A.固着 B.存在焦虑 C.投射 D.基本焦虑

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考题 1、（）指出焦虑也是重要的社会功能之一，包括危机预判能力、凝结逻辑和行为的动力。A．常规焦虑B．过度焦虑C．轻微焦虑D．特殊焦虑

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