从地理特征教学向地理概念教学过渡时要解决的问题是()。 A.掌握社会与地理的联系B.区分本质特征与非本质特征C.能够做到量化分析与质性分析D.从感性向理性过渡

题目内容（请给出正确答案）

从地理特征教学向地理概念教学过渡时要解决的问题是()。

A.掌握社会与地理的联系

B.区分本质特征与非本质特征

C.能够做到量化分析与质性分析

D.从感性向理性过渡

参考答案

考题下列不属于地理特征教学策略的是()A、把握主要地理要素特征知识的教学思路B、善于运用比较的方法C、引导学生尝试用自己的语言去总结、概括地理特征D、引导探究法

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考题地理教学模式的组成要素有()。 A.教学理论与教学思想B.地理教学目标C.地理教学程序D.师生互动

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考题常用的地理教学模式有()。 A.讲解——接受地理教学模式程序B.自学——辅导地理教学模式C.引导——发现地理教学模式D.咨询——研究地理教学模式

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考题地名教学是指()。 A.地理教材中出现的所有名称B.学生需要记住的学习任务C.地理实体的空间特征和其他地理特征D.教师的教学任务

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考题地理教学中的重难点有什么特征?

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考题地理教学是以（）为定向的教学活动。A．地理教学过程B．地理课程标准C．地理教学内容D．地理教学目标

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考题地理教学是以（）为定向的教学活动。A．地理课程标准B．地理教学过程C．地理教学内容D．地理教学目标

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考题地理教学研究的类型包括A．地理教学基础理论研究B．地理教学应用研究C．地理教学技术研究

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考题 2、地理教学是以（）为定向的教学活动。A．地理课程标准B．地理教学过程C．地理教学内容D．地理教学目标

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