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专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一,用理论分析实际,用实际验证理论,使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识,培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力,体现的是()原则。

  • A、战略管理原则
  • B、注重投入产出原则
  • C、全员开发和重点提高相结合的原则
  • D、理论联系实际原则

参考答案

更多 “专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一,用理论分析实际,用实际验证理论,使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识,培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力,体现的是()原则。A、战略管理原则B、注重投入产出原则C、全员开发和重点提高相结合的原则D、理论联系实际原则” 相关考题
考题 从理论与实际的结合上说明创新的重要作用。

考题 坚持解放思想与实事求是的统一体现了() A、主观和客观相统一B、理论与实践相统一C、形式与内容相统一D、坚持基本原理和尊重实践、尊重群众相结合E、坚持基本原理和与时俱进、开拓创新相统一

考题 健康管理产业在发展过程中的实施原则不包括( )A.坚持技术与服务相结合 B.坚持理论与实践相结合 C.坚持需求牵引与产业推动相结合 D.坚持改革与开放相结合 E.坚持引进与创新相结合

考题 结合实际,谈谈如何在高校教学过程中贯彻传授知识与培养能力相统一的原则。

考题 在教学过程中,教师既要对学生传授知识,又要发展学生的智力,培养学生的能力。它体现了( )。A.科学性和思想性相统一的原则 B.面向全体与因材施教相结合的原则 C.理论联系实际的原则 D.传授知识与培养能力相统一的原则

考题 改革创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。江泽民强调指出:“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导”。这说明 A.理论创新是基于实践基础之上的创新 B.理论创新必须坚持解放思想、实事求是、与时倶进 C.理论创新要体现继承与创新、坚持与发展的辩证统一 D.理论创新对制度创新、科技创新、文化创新等,起着引导、推动和规范的作用

考题 开展FIDIC工程师培训和认证的原则主要有()。A:坚持政府指导、协会运作、面向会员 B:坚持遵守国际惯例与中国实际相结合 C:坚持优质高效、公平公正 D:坚持理论知识与案例实践相结合 E:人才培养和认证更注重人才的培养

考题 改革创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。江泽民强调指出:“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导”。这说明()A、理论创新是基于实践基础之上的创新B、理论创新必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进C、理论创新要体现继承与创新、坚持与发展的辩证统一D、理论创新对制度创新、科技创新、文化创新等,起着引导、推动和规范的作用

考题 健康管理产业在发展过程中的实施原则不包括()A、坚持技术与服务相结合B、坚持理论与实践相结合C、坚持需求牵引与产业推动相结合D、坚持改革与开放相结合E、坚持引进与创新相结合

考题 学习学前教育学应该注意()。A、坚持以马克思主义为指导B、认真学习学前教育学理论C、坚持理论联系实际的原则D、拓展和利用相关学科知识E、学习与思考、继承与创新相结合

考题 专业技术人员要弘扬理论联系实际的马克思主义学风,需要做到()A、坚持解放思想,实事求是B、学与用、知与行、说与做的统一C、书本知识和社会现实的结合D、改造客观世界的同时,在改造主观世界上下功夫

考题 专业技术人员创新能力培养的原则包括()A、战略管理原则B、理论联系实际原则C、全员开发和重点提高相结合的原则D、注重投入产出的原则

考题 教师在教学中,应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识,并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题,培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是()A、统一要求与因材施教相结合原则B、科学性与艺术性相结合原则C、理论联系实际原则D、科学性与教育性相结合原则

考题 在德育过程中知与行的统一,就是()A、理论加实践B、理论与实践有机结合C、读书加劳动D、感性认识与理性认识统一

考题 创新能力的培养,目的是要使专业技术人员获得理论和()相结合的比较完全的知识,促进全面发展。A、实际B、经验C、工作D、实践

考题 创新能力的培养不一定要遵守理论联系实际的规律。

考题 组织实施思想政治教育,应当根据各类人员实际,坚持()相结合,先进性要求与层次性要求相统一。A、理论教育和案例教学B、正面教育与反面教育C、统一要求与分类指导D、理论灌输和开展活动

考题 建立健全惩治和预防腐败体系要坚持()相结合。A、改革与发展B、理论与实践C、继承与创新D、改革与创新

考题 专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一,用理论分析实际,用实际验证理论,使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识,培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力,体现的是()。A、战略管理原则B、注重投入产出原则C、全员开发和重点提高相结合的原则D、理论联系实际原则

考题 以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则:()A、战略原则B、理论联系实际原则C、按资排辈D、注重投入产出原则E、全员开发和重点提高相结合原则

考题 ()原则是指在教学过程中,要将理论学习与实践经验结合起来,培养学生把理论知识运用到实践中,并发现和解决实际问题的能力。

考题 理论创新的层次包括()A、理论体系创新B、研究内容创新C、研究方法创新D、理论与实践结合

考题 多选题以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则()A战略原则B理论联系实际原则C按资排辈D注重投入产出原则E全员开发和重点提高相结合原则

考题 单选题教师在教学中,应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识,并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题,培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是()A 统一要求与因材施教相结合原则B 科学性与艺术性相结合原则C 理论联系实际原则D 科学性与教育性相结合原则

考题 多选题专业技术人员要弘扬理论联系实际的马克思主义学风,需要做到()A坚持解放思想,实事求是B学与用、知与行、说与做的统一C书本知识和社会现实的结合D改造客观世界的同时,在改造主观世界上下功夫

考题 单选题专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一,用理论分析实际,用实际验证理论,使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识,培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力,体现的是()原则。A 战略管理原则B 注重投入产出原则C 全员开发和重点提高相结合的原则D 理论联系实际原则

考题 多选题专业技术人员创新能力培养的原则包括()A战略管理原则B理论联系实际原则C全员开发和重点提高相结合的原则D注重投入产出的原则

考题 单选题创新能力的培养,目的是要使专业技术人员获得理论和()相结合的比较完全的知识,促进全面发展。A 实际B 经验C 工作D 实践