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主动行为模式的个体应付压力的表现是（）。

  • A、总结过去的经验
  • B、向专家求救
  • C、考虑多种变通方法
  • D、自我忍受

参考答案

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考题 主动动行为模式的个体付压力的表现是() A.总结过去的轻验B.向专家求救C.考础多种变通方法D.自我忍受
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考题 情绪过分压抑和自我克制，爱生闷气的行为表现是A、A型行为模式B、B型行为模式C、C型行为模式D、D型行为模式E、E型行为模式
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考题 在格林伯格和高德的五维健康行为模式中,“个体能够用开放性的方式获得新的知识和经验,有一种自我价值感,如能容忍事物之间的区别,能够对待危机和压力”是指哪一健康模式?() A、精神健康B、社会健康C、心理健康D、情绪健康
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考题 提升自信的方法有:积极的自我心理暗示——想象成功;总结过去失败的经验。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 自我概念的功能不包括：A 引导个体行为B 解释个体经验C 决定个体期待D 实现个体理想
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考题 勒温认为要理解和描述个体的行为,必须同时考虑其( )A.情绪状态 B.过去的经验 C.个人特征 D.所处的情境
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考题 求助者中心疗法认为个体经验与自我概念之间的关系包括()。A:个体经验符合个体需要，被纳入自我概念B:个体经验与自我概念不一致而被忽略C:经验和体验被歪曲或被否定，以解决自我概念与个体体验的矛盾D:自我概念成为个体经验的一部分
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考题 勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑个体和其()。A:情绪状态B:过去的经验C:个性特征D:所处的情境
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考题 求助者中心疗法认为个体经验与自我概念之间的关系包括（ ）。 (A)个体经验符合个体需要，被纳入自我概念 (B)个体经验与自我概念不一致而被忽略 (C)经验和体验被歪曲或被否定，以解决自我概念与个体经验的矛盾 (D)自我概念成为个体经验的一部分
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考题 根据班杜拉的观点，个体自我效能感的来源不包括（　　）A.个体自身行为的成败经验 B.替代性经验 C.间接经验 D.言语劝说
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考题 不考虑个体过去的成败经验，在归因的过程中，如果个体把成功经验归因于运气、任务简单等，这时个体的自我效能感会（）。 A.提高 B.不变 C.降低 D.不确定
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考题 影响自我效能感形成的最主要因素是（ ）A.个体自身行为的成败经验 B.他人行为的替代经验 C.他人的榜样行为 D.个体自身行为的归因方式
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考题 个体对自身心理与行为的主动掌握，称为（）A自我归因B自我控制C自我定型D印象管理
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考题 下列内容属于保洁主管核心创新能力的是（）。A、帮助与指导下属解决客户服务中遇到的难题B、为了提高本岗位工作效率和工作质量，主动发现工作中存在的问题，并想办法进行改进C、重视向同事汲取知识，善于总结过去的经验，并把经验应用到实践中去，成为细分领域的专家D、具备不断改进工作的紧迫感
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考题 自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和（）的功能A、解释个体行为B、预测个体行为C、引导个体行为D、决定个体期待
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考题 根据（）可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。A、经验包含的内容B、经验创造者C、经验反应的时间D、经验包含的空间
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考题 提升自信的方法有（）。A、积极的自我心理暗示——想象成功；B、总结过去失败的经验。C、随波逐流。D、A和B为正确答案。
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考题 个体自我效能形成的四个来源（）A、较高的奖励措施B、个体自身行为的成败经验C、替代性经验D、言语劝说E、情绪唤醒
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考题 影响自我效能感形成的最主要因素是（）A、个体自身行为的成败经验B、他人行为的替代经验C、他人的榜样行为D、个体自身行为的归因方式
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考题 残疾适应模式有（）A、分阶段模式B、残疾认同模式C、行为模式D、心理应付模式E、自我控制模式
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考题 根据班杜拉的观点，个体自我效能感的来源不包括（）A、个体自身行为的成败经验B、替代性经验C、间接经验D、言语劝说
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考题 单选题根据班杜拉的观点，个体自我效能感的来源不包括（）A 个体自身行为的成败经验B 替代性经验C 间接经验D 言语劝说
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考题 多选题个体自我效能形成的四个来源（）A较高的奖励措施B个体自身行为的成败经验C替代性经验D言语劝说E情绪唤醒
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考题 单选题情绪过分压抑和自我克制，爱生闷气的行为表现是（）A A型行为模式B B型行为模式C C型行为模式D D型行为模式E E型行为模式
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考题 多选题残疾适应模式有（　）A分阶段模式B残疾认同模式C行为模式D心理应付模式E自我控制模式
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考题 单选题提升自信的方法有（）。A 积极的自我心理暗示——想象成功；B 总结过去失败的经验。C 随波逐流。D A和B为正确答案。
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考题 单选题自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和（）的功能A 解释个体行为B 预测个体行为C 引导个体行为D 决定个体期待
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