考题
下列选项中,减小流体对流传热热阻的方法是( )。
A、提高流体的流速B、增加流体的湍动程度C、破坏流体的滞流底层D、清除垢层
考题
对流传热中热阻的主要来源是( )
A、整个流体层的厚度B、整个流体的热阻C、流体的黏度D、层流内层的热阻
考题
传热过程中当两侧流体的对流传热系数都较大时，影响传热过程的将是()A.管壁热阻B.管内对流传热热阻C.污垢热阻D.管外对流传热热阻
考题
下列能增强传热的方法为()。
A、增加导热热阻B、传热面加肋片C、减小设备表面换热系数D、降低流体速度
考题
在流体外掠圆管的受迫对流传热时，如果边界层始终是层流的，则圆管表面上自前驻点开始到边界层脱体点之间，对流传热系数可能（）A、不断减小B、不断增加C、先增加后减少D、先减少后增加
考题
紊流状态下对流传热的强化程度主要取决于（）。A、层流边界层的热阻B、温度C、流速D、紊流程度
考题
换热器中，强化空气侧传热的常用方法是（）A、设置传热转换体B、增加传热表面上的辐射吸收能力C、减小气流层流边界层热阻D、增加传热面的黑度
考题
传热过程中，当两侧流体的对流传热都较大时，影响传热过程的将是（）。A、管壁热阻B、污垢热阻C、管内对流传热热阻D、管外对流传热热阻
考题
在无相变的对流传热过程中，减少热阻的最有效措施是降低流体湍动程度。
考题
总传热系数包括的因素有（）A、热流体的对流传热过程B、冷流体的对流传热过程C、传热壁面的热传导D、热流体侧的污垢热阻E、冷流体侧的污垢热阻
考题
（）对传热过程具有控制性的作用。A、传热现象B、流体流动状态C、流体流动速度D、传热边界层
考题
流动喘动程度减少时，传热边界层（），热阻（）。A、变薄，变小B、变薄，变大C、变厚，变大D、变厚，变小
考题
对于间壁式换热器，总传热系数总是接近（）的流体侧的对流传热系数值α。A、热阻小B、热阻大C、热阻相等D、无热阻
考题
提高换热器总传热系数的正确方法是（）。A、降低流体的流速B、提高湍流程度C、降低流体导热系数D、提高污垢热阻
考题
污垢热阻对传热效果影响很大，一般流体流速大，温度低时污垢热阻小，传热效果越好。
考题
间壁式换热器间壁两侧流体间传热的总热阻（）两侧流体的对流传热的热阻及管壁热传导的热阻之和。A、大于B、小于C、小于等于D、等于
考题
在换热过程中，下列哪些方法能提高总的传热系数K（）。A、增大湍动程度B、增大流体导热系数C、减小流体流速D、减小污垢热阻
考题
能够提高总传热系数的方法是（）。A、减小流体的流速B、减小湍流程度C、增大流体的导热系数D、增大污垢热阻
考题
传热过程中当两侧流体的对流传热系数都较大时，影响传热过程的将是（）。A、管壁热阻B、污垢热阻C、管内对流传热热阻D、管外对流传热热阻
考题
单相流体对流传热技术的物理机制可概括为（）。A、破坏或减薄流体速度边界层B、使边界层形成稳定的层流C、促使或加剧液体湍动D、减薄热边界层
考题
流体通过单层平壁传热时的传热总热阻等于固体壁导热热阻与壁两侧流体换热热阻之和。
考题
单选题换热器中，强化空气侧传热的常用方法是（）A
设置传热转换体B
增加传热表面上的辐射吸收能力C
减小气流层流边界层热阻D
增加传热面的黑度
考题
单选题在无相变的对流传热过程中，热阻主要集中在（），减少热阻的有效措施是（）A
层流底层，使流体处于层流状态B
流体湍动区域，使层流底层减薄C
层流底层，提高流体湍动程度D
流体过渡区域，提高流体湍动程度
考题
多选题单相流体对流传热技术的物理机制可概括为（）。A破坏或减薄流体速度边界层B使边界层形成稳定的层流C促使或加剧液体湍动D减薄热边界层
考题
填空题在无相变的对流传热过程中，热阻主要集中在（），减少热阻的最有效措施是提高流体湍动程度。
考题
单选题紊流状态下对流传热的强化程度主要取决于（）。A
层流边界层的热阻B
温度C
流速D
紊流程度
