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美国行为主义心理学家()提出(),否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。


参考答案

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考题 美国行为主义心理学家华生提出______,否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。

考题 行为主义创立的标志是1914年美国心理学家()出版了《行为:比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛

考题 行为主义心理学的创始人是美国心理学家华生。( )此题为判断题(对,错)。

考题 遗传素质提供了人的身心发展的_。

考题 遗传素质对人的发展所产生的影响是( ) A.遗传素质是人的发展的物质前提 B.遗传素质为人的发展提供了可能 C.遗传素质决定了人的发展 D.遗传素质对人的发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势 E.遗传素质对人的发展没有影响

考题 遗传素质是人的身心发展的前提,决定了人的发展。( )

考题 遗传素质对人的发展的作用和影响有( )。 A.遗传素质是人的发展的物质前提 B.遗传素质为人的发展提供了可能性 C.遗传素质决定了人的发展 D.遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势

考题 美国行为主义心理学家华生主张( )。 A.遗传决定论 B.环境决定论 C. 二因素论 D.教育万能论

考题 美国心理学家_ _____是行为主义心理学的创始人。

考题 行为主义完全否定了对人的()的研究,以行为和生理反应代替心理现象。

考题 遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括()A、遗传素质为人的身心发展提供了可能B、遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段C、遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一D、遗传素质对人的发展具有决定性的影响E、遗传素质对人的发展没有影响

考题 美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是一种:()。

考题 遗传素质对人的发展的作用和影响不包括()A、遗传素质为人的发展提供了可能B、遗传素质决定了人的发展C、遗传素质是人的发展的前提D、遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长逐渐减弱

考题 遗传素质对人的发展的作用和影响有()。A、遗传素质是人的发展的物质前提B、遗传素质为人的发展提供了可能C、遗传素质决定了人的发展D、遗传素质对个体发展的影响随增龄而在总体上呈减弱趋势

考题 美国心理学家()提出了一个幸福的公式:总幸福指数=先天的遗传素质+后天的环境+你能主动控制的心理力量。

考题 行为主义心理学的创始人是美国心理学家詹姆士。

考题 观察学习理论的创始人是美国行为主义心理学家()。

考题 行为主义学派的创始人是美国心理学家:()。

考题 美国行为主义心理学家华生主张()A、遗传决定论B、环境决定论C、二因素论D、教育万能论

考题 判断题行为主义的创始人是美国的心理学家华生(J.B.Watson)。A 对B 错

考题 多选题遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括()A遗传素质为人的身心发展提供了可能B遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段C遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一D遗传素质对人的发展具有决定性的影响E遗传素质对人的发展没有影响

考题 单选题遗传素质对人的发展的作用和影响不包括()A 遗传素质为人的发展提供了可能B 遗传素质决定了人的发展C 遗传素质是人的发展的前提D 遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长逐渐减弱

考题 填空题观察学习理论的创始人是美国行为主义心理学家()。

考题 填空题美国心理学家()提出了一个幸福的公式:总幸福指数=先天的遗传素质+后天的环境+你能主动控制的心理力量。

考题 多选题遗传素质对人的发展的作用和影响有()。A遗传素质是人的发展的物质前提B遗传素质为人的发展提供了可能C遗传素质决定了人的发展D遗传素质对个体发展的影响随增龄而在总体上呈减弱趋势

考题 填空题美国行为主义心理学家()提出(),否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。

考题 填空题行为主义完全否定了对人的()的研究,以行为和生理反应代替心理现象。