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请根据生态系统的有关内容回答以下问题：如果使第三营养级的生物增重1kg至少消耗生产者（）kg。
参考答案
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考题
某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。
回答下列问题：
(1)请画出该生态系统中的食物网__________。(3分)
(2)甲和乙的种间关系是 __________ ；种群丁是该生态系统生物组分中的__________。(6分)
(3)一般来说，生态系统的主要功能包括__________、__________，此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在__________和__________之间的循环主要以CO2的形式进行。(6分)
考题
某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10％～20％，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。
回答下列问题：
(1)请画出该生态系统中的食物网_____。
(2)甲和乙的种间关系是_____，种群丁是该生态系统生物组分中的_____。
(3)一般来说，生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动，此外还具有_____等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在生物群落和_____之间的循环主要以C02的形式进行。
考题
氮、磷等无机营养物质大量排入水体，会造成水体富营养化，严重时可引发蓝藻暴发，使水域生态遭到破坏。控制蓝藻疯长，同时“变废为宝”是减轻“绿色灾害”的有效途径。请回答下列有关问题：蓝藻与其他水生生物构成了该水域生态系统中的（）
考题
下列哪一种方法能增加生态系统的抵抗力稳定性（）A、减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量B、增加该生态系统内各营养级生物的种类C、使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡D、减少该生态系统内各营养级生物的种类
考题
下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A、每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B、动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C、自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D、细菌都属于分解者
考题
下列哪一种方法能增加生态系统的抵抗力稳定性（）A、减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量B、减少该生态系统内生产者和消费者的数量C、增加该生态系统内各营养级生物的种类D、减少该生态系统内各营养级生物的种类
考题
下列哪一种方法可以增加生态系统的抵抗力稳定性（）A、增加该生态系统内各营养级生物的种类B、使该生态系统的生产者和消费者在数量上保持平衡C、减少该生态系统内各营养级生物的种类D、减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量
考题
下列方法能增加生态系统的抵抗力稳定性的是（）A、增加生态系统内各营养级生物的种类B、减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量C、使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡D、减少该生态系统内各营养级生物的种类
考题
关于生态系统的叙述，正确的是（）A、生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B、生态系统的复杂程度取决于其中的生物数量C、生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大D、生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小
考题
下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A、每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上B、在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大C、自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D、细菌和真菌都是分解者
考题
下列有关生态系统的内容叙述，正确的是（）A、当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔的全部能量B、当狼捕食兔子并合成为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级C、生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落D、生态系统的能量流动是往复循环的
考题
请根据生态系统的有关内容回答以下问题：生态系统的成分主要包括（）一个封闭的、功能完善的生态系统，无需从外界获得物质就可长期维持其正常功能，但是如果在一个较长时期内断绝对它提供（），这个生态系统就会自行消亡。
考题
问答题情景描述：某女，34岁，孕4周，向营养师咨询孕早期的营养保健知识。请根据上述情景描述回答以下问题如有恶心、呕吐，有何饮食建议？
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