网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
失认症的训练中，“告诉患者及家属存在的问题，外出时随身带上写有姓名、住址、电话的卡片，以防丢失”属于（）。
- A、物品失认训练方法
- B、听觉失认的训练方法
- C、形态辨认障碍训练方法
- D、空间关系辨认障碍训练方法
- E、地形方位辨认困难训练方法
参考答案
更多 “失认症的训练中，“告诉患者及家属存在的问题，外出时随身带上写有姓名、住址、电话的卡片，以防丢失”属于（）。A、物品失认训练方法B、听觉失认的训练方法C、形态辨认障碍训练方法D、空间关系辨认障碍训练方法E、地形方位辨认困难训练方法” 相关考题
考题
患者，女性，62岁，因右侧肢体偏瘫入康复科治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体该患者为A、物品失认症B、色彩失认症C、面容失认症D、触觉失认症E、单侧忽略可采用的治疗方法为A、在物品上贴标签，提示患者B、将躯干向左侧旋转。C、视扫描训练D、做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成E、上楼梯时，将台阶用彩条标出
考题
患者，女性，60岁，因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用，经触摸后常可说出。该患者为何种失认症A、视觉失认症B、听觉失认症C、体觉失认症D、单侧忽略E、身体失认症针对患者状况，可采用的治疗方法A、让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上B、反复进行听声指物练习C、不同形状的积木做匹配训练D、给画面上的香蕉涂色E、摆动一个悬挂的几何物品，让患者辨认
考题
失认症的训练中，“告诉患者及家属存在的问题，外出时随身带上写有姓名、住址、电话的卡片，以防丢失”属于A、物品失认训练方法B、听觉失认的训练方法C、形态辨认障碍训练方法D、空间关系辨认障碍训练方法E、地形方位辨认困难训练方法
考题
患者男，65岁。因右侧肢体偏瘫入康复科治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体。该患者为A、物品失认症B、色彩失认症C、面容失认症D、触觉失认症E、单侧忽略可采用的治疗方法为A、在物品上贴标签，提示患者B、将躯干向左侧旋转C、视扫描训练D、做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成E、上楼梯时，将台阶用彩条标出请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
考题
对患者及其家属做的思想工作是A．如实告诉患者病情B．如实告诉患者家属有关患者的病情，但不告诉患者C．如实告诉患者家属有关患者的病情，对患者说病情与治疗的有利因素D．对患者与家属只告之治疗的有利因素E．如实告诉患者病情，对家属只谈治疗有利因素
考题
在临床诊疗过程中确诊了一例肝癌患者,医生较为妥当的处理方法是
A、避而不谈任何关于病情的话题B、同时向患者本人及家属宣布病情危重程度C、征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情D、将诊断书直接交给患者本人E、隐瞒真实病情，告诉患者只是小问题
考题
患者，女性，62岁，因右侧肢体偏瘫入康复科治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体。可采用下列哪项治疗方法？( )A、在物品上贴标签，提示患者B、将躯干向左侧旋转C、视扫描训练D、做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成E、上楼梯时，将台阶用彩条标出该患者为( )。A、物品失认症B、色彩失认症C、面容失认症D、触觉失认症E、单侧忽略
考题
患者，男性，50岁，因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用，经触摸后常可说出。该患者属于何种失认症？( )A、视觉失认症B、听觉失认症C、体觉失认症D、身体失认症E、单侧忽略针对患者状况，可采用哪种治疗方法？( )A、让患者把注意力集中在体会物品的属地、软硬、冷热上B、不同形状的积木做匹配训练C、反复进行听声指物练习D、给画面上的香蕉涂色E、摆动一个悬挂的几何物品，让患者辨认
考题
社区护士对临终患者家属的护理不妥的是A．指导家属积极参与到患者的照顾B．提醒家属回避患者谈论死亡话题C．鼓励家属说出内心的痛苦及感受D．促进家属对患者身心变化的理解E．告诉家属不要在患者面前窃窃私语
考题
失认症的训练中，"告诉患者及家属存在的问题，外出时随身带上写有姓名、住址、电话的卡片，以防丢失"属于A.视扫描训练
B.躯体失认训练方法
C.偏身失认训练方法
D.忽略侧肢体的感觉输入训练
E.口头回忆法：亦有人称关键词法
考题
根据《水利水电建设工程验收规程(SL223-2008)的规定，填写分部工程验收签证时，存在问题及处理意见中主要填写有关本分部工程()方面是否存在问题，以及如何处理，处理意见应明确存在问题的处理责任单位等。A、质量
B、进度
C、投资
D、质量、进度、投资
考题
对于一名刚被确诊为肝癌的患者，医生在治疗过程中妥当的做法应是A:对患者只字不提病情
B:向患者本人及家属宣布病情危重程度
C:征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情
D:第一时间将病情告诉患者
E:将假诊断书交给患者，隐瞒病情
考题
失认症的训练中，"摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认"属于（）。A、物品失认训练方法B、听觉失认的训练方法C、形态辨认障碍训练方法D、空间关系辨认障碍训练方法E、地形方位辨认困难训练方法
考题
使用约束具时，对患者及家属的指导包括（）A、告知患者及家属实施约束的目的、方法、持续时间，取得配合B、告知患者和家属约束期间随时观察局部皮肤情况，定时松解C、告知患者和家属在约束期间保证肢体处于功能位，保持适当活动度D、告知患者和家属约束部位皮肤如出现红肿、疼痛等症状时告诉医护人员E、指导家属每2小时松解约束带1次，活动肢体并协助患者翻身
考题
患者，女性，59岁，因心绞痛发作需要吸氧治疗。在吸氧护理操作中，不正确的方法是（）A、告诉患者及家属吸氧时禁止吸烟B、用湿棉签清洁鼻孔C、插入鼻导管后调节氧流量D、记录用氧时间E、告知患者及家属不能随意调节氧流量
考题
单选题在康复治疗过程中，家属发现每次叫患者将脚放到轮椅的脚踏板上时，患者总是表示不知道做什么，让其将饭勺放在碗旁时也不知道怎么放，此时考虑患者最有可能存在（ ）。A
形态辨认障碍B
空间关系辨识障碍C
图形背景分辨困难D
失认症E
失用症
考题
单选题在康复治疗过程中，家属发现每次叫患者将脚放到轮椅的脚踏板上时，患者总是表示不知道做什么，让其将饭勺放在碗旁时也不知道怎么放，此时考虑患者最有可能存在下列哪种情况？（ ）A
空间关系辨认障碍B
形态辨认障碍C
图形背景分辨困难D
失认症E
失用症
考题
单选题患者方某，男，34岁，进来持续癫痫小发作，护士给予的指导不正确的是：（）A
告知家属抽搐的相关知识，寻找并避免诱因B
告知患者及家属抽搐发作时应采取的安全措施C
告知患者该疾病不会对日常生活和工作产生任何影响D
告知患者单独外出，随身携带注明病情及家人联系方式的卡片E
告知患者和家属切勿自行停药或减药
考题
单选题填写分部工程验收签证时，存在问题及处理意见中主要填写有关本分部工程（）方面是否存在问题，以及如何处理，处理意见应明确存在问题的处理责任单位等。A
质量B
进度C
投资D
质量、进度、投资
考题
单选题失认症的训练中，“告诉患者及家属存在的问题，外出时随身带上写有姓名、住址、电话的卡片，以防丢失”属于（）A
物品失认训练方法B
听觉失认的训练方法C
形态辨认障碍训练方法D
空间关系辨认障碍训练方法E
地形方位辨认困难训练方法
考题
单选题患者，女性，59岁，因心绞痛发作需要吸氧治疗。在吸氧护理操作中，不正确的方法是（）A
告诉患者及家属吸氧时禁止吸烟B
用湿棉签清洁鼻孔C
插入鼻导管后调节氧流量D
记录用氧时间E
告知患者及家属不能随意调节氧流量
热门标签
最新试卷
