考题
认真编写教案是教练员有计划.有步骤开展教学的前提。
考题
教练员编写教案的依据是（）。A、教学经验B、学员的需求C、教学大纲
考题
编写实际操作教案时，教学过程设计主要包括讲解示范、督促指导、反复练习和训练讲评等步骤。
考题
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（）。A、遵循学员的学习规律B、重点考虑教学成本C、满足学员的学习欲望
考题
编写教案时，教练员应注意（）。A、以教学大纲为依据B、遵循学员的学习规律C、教学内容的安排合理D、选择恰当的教学手段
考题
教练员编写教案时，应确定本节课的教学（）。A、项目和内容B、目标C、重点.难点D、手段和方式
考题
小年龄幼儿盥洗时，保育员最好采用的指导方式是（）。A、边示范边讲解B、讲解C、示范D、图示法
考题
多媒体在教学领域的应用克服了教师边示范、边讲解的传统教学模式，促进了传统教学方式的变革。
考题
从事普通机动车驾驶员培训的理论教练员至少应当具备的授课能力有（）。A、编写教案B、规范讲解C、教学互动D、幽默风趣
考题
教练员在对学员进行实际操作训练时，下列选项中（）属于必不可少的教学环节。A、讲解动作要领B、示范动作C、指导练习D、课后讲评
考题
编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。
考题
编写实际操作教案时，教练员应根据自己丰富的教学经验，确定训练的项目、内容、目标和时间。
考题
编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（）外，还应明确训练的重点和难点问题。A、内容B、目的C、场地D、时间
考题
编写实际操作教案时，教学过程设计的第一个环节是（）。A、示范动作B、指导练习C、讲解动作要领
考题
教练员在编写教案时，主要通过（）来确定教学内容。A、分析教学大纲和阅读教材B、分析教学对象C、选择教学手段
考题
编写理论课教案时，教练员在确定教学目标前应先确定（）。A、教学手段B、教学设备C、教学项目
考题
为了使教案编写有新意，教练员在编写教案时应（）。A、适当尝试新的教学流程B、尽量采用先进的教学设备C、不断增加新的教学内容
考题
教练员在对学员进行实际操作训练时，第一个教学环节是向学员讲解动作要领。
考题
编写理论课教案时，教练员除了确定教学（）外，还应明确重点和难点问题。A、项目B、目标C、内容D、学时
考题
教练员在对学员进行实际操作训练时，第一个教学环节是向学员示范动作。
考题
教练员编写教案时，应注意对新知识的（）等环节做出科学合理的安排。A、引入B、讲解C、练习D、巩固
考题
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
考题
教练员在对学员进行实际操作训练时，应当遵循“讲解-示范-讲解”的原则。
考题
编写理论课教案时，教练员首先应根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，确定教学项目、教学内容、教学目标和教学学时。
考题
在编写理论课教案时，教练员要学会针对具体的（），设计出体现教学思想、重点突出、层次脉络清晰和个性鲜明的教案。A、教学手段B、教学设备C、教学项目
考题
在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。A、手段B、设备C、项目
考题
教练员在对学员进行实际操作训练时，应当遵循“先示范，后讲解”的原则。
