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蔡元培先生认为:“人生学业,无一可以轻易得之者。当艰难之境而不屈不沮,必达而后已,则()之效也。”


参考答案

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考题 从戊戌变法到辛亥革命前夕,“七被追捕,三入牢狱,而革命之志,重不屈挠”是蔡元培一生中最光辉岁月的写照。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《素问·阴阳应象大论》论疾病治疗方法,认为"其傈悍者"可以( )A、引而竭之B、按而收之C、因而越之D、汗而发之E、散而泻之

考题 叶嘉莹先生认为,有些小词可以给人以丰富的联想,是因为? A、词所造之境必合乎自然,所写之境必邻于理想B、词以境界为最上C、词之雅郑,在神不在貌D、词之为体,要眇宜修

考题 我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。轻:

考题 1918年,蔡元培在《新教育与旧教育之歧点》-文中指出:“夫新教育所以异于旧教育者,有一要点焉,即教育者非以吾人教育儿童,而吾人受教于儿童之谓也。吾国之旧教育以养成科名仕宦之材为目的,……是教育者预定一目的,而强受教者以就之;……新教育则否,在深知儿童身心发达之程序,而择种种适当之方法以助之。” 请回答: (1)蔡元培所说的“教育者非以吾人教育儿童,而吾人受教于儿童之谓也”,反映了什么样的教育观念? (2)试从学校制度、教学内容和教学方法三个方面,说明蔡元培所说的“新教育”在20世纪20年代前后中国教育变革中的表现。

考题 根据《素问·阴阳应象大论》,邪高者,治宜()A、轻而扬之B、重而减之C、因而越之D、引而竭之E、按而收之

考题 “人生有时颇感寂寞,或遇到危难之境。人之心灵,却能发出妙用,一笑置之,于是又轻松下来。这是好的,也可以看出人之度量”,这一段话体现了作者的人生态度。

考题 我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之支者。句中“少仲尼之闻”是什么意思?

考题 我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者。(《庄子·秋水》)少:认为„„少;轻:认为„„轻。

考题 当交往对象在学业、事业或生活上遭遇失败时,可以礼鼓励之

考题 翻译:人生性命当富贵者,初禀自然之气,养育长大,富贵之命效矣。

考题 根据《素问·阴阳应象大论》,病邪在下者,治宜()A、轻而扬之B、重而减之C、因而越之D、引而竭之E、按而收之

考题 蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中提到的“严几道先生”是()。

考题 从戊戌变法到辛亥革命前夕,“七被追捕,三入牢狱,而革命之志,重不屈挠”是()一生中最光辉岁月的写照。A、蔡元培B、章太炎C、沈家本D、孙中山

考题 蔡元培先生认为:“人生学业,无一可以轻易得之者。当艰难之境而不屈不沮,必达而后已,则()之效也。”A、责任心B、勇敢C、正直D、诚实

考题 翻译:礼起于何也?曰:人生而有欲,欲而不得,则不能无求。求而无度量分界,则不能不争;争则乱,乱则穷。先王恶其乱也,故制礼义以分之,以养人之欲,给人之求。使欲必不穷于物,物必不屈于欲。两者相持而长,是礼之所起也。

考题 我国晚清学者王国维认为,诗的意境可区分为以下几类()A、雄浑之境B、冲淡之境C、有我之境D、无我之境E、古朴之境

考题 问答题我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之支者。句中“少仲尼之闻”是什么意思?

考题 单选题蔡元培先生认为:“人生学业,无一可以轻易得之者。当艰难之境而不屈不沮,必达而后已,则()之效也。”A 责任心B 勇敢C 正直D 诚实

考题 单选题根据《素问·阴阳应象大论》,病邪在下者治宜()A 轻而扬之B 重而减之C 因而越之D 引而竭之E 按而收之

考题 填空题蔡元培先生认为:“人生学业,无一可以轻易得之者。当艰难之境而不屈不沮,必达而后已,则()之效也。”

考题 单选题《素问·阴阳应象大论》论疾病治疗方法,认为“其懔悍者”可以()A 引而竭之B 按而收之C 因而越之D 汗而发之E 涌而越之

考题 单选题《素问·阴阳应象大论》论疾病治疗方法,认为“其剽悍者”可以(  )。A 引而竭之B 按而收之C 因而越之D 汗而发之E 涌而越之

考题 单选题根据《素问·阴阳应象大论》,邪高者,治宜()A 轻而扬之B 重而减之C 因而越之D 引而竭之E 按而收之

考题 判断题我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者。(《庄子·秋水》)少:认为„„少;轻:认为„„轻。A 对B 错

考题 问答题翻译:人生性命当富贵者,初禀自然之气,养育长大,富贵之命效矣。

考题 多选题我国晚清学者王国维认为,诗的意境可区分为以下几类()A雄浑之境B冲淡之境C有我之境D无我之境E古朴之境