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发尾一层叠一层形成上长下短的小范围层次的方法是（）修剪法。

  • A、平直式
  • B、等长层次
  • C、低层次
  • D、单一层次

参考答案

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考题 较低层次的需要被满足后，高一层次的需要才会出现，不会重叠或颠倒。
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考题 要求周边提升角度一致，不能或上或下的修剪方法是（）修剪方法。A、固体形B、低层次C、小层次D、均等层次
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考题 在幼儿园教育目标的阶梯式结构中，上一层次的目标制约着下一层次的目标，下一层次的目标是上一层次目标的具体化。
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考题 层次比较高或性质比较特殊的职位，需要在（）进行招聘。A、较小范围B、较大范围C、较高层次D、较低层次
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考题 头发为中等长度、直发型，在顶部剪成高层次，在后顶部剪成缓冲弧度的方法是（）方法。A、固体形和低层次的结合B、高层次和低层次的结合C、固体形和等层次的结合D、固体形和高层次的结合
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考题 先将头发剪成均等层次，再经过烫发，然后再将颈背头发剪去，形成有色调、倒坡形轮廓线是（）。A、等层次结合短边沿层次B、高层次结合等层次C、短边沿层次结合单一层次D、高层次结合固体形
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考题 使用（）修剪法时，顶部头发最长，所有头发垂落下来都在一条直线上。A、低层次B、平直式C、单一式D、零度式
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考题 保留直发轮廓，枕骨以下修剪成低层次，两侧头发的层次、轮廓可保留圆形也可修剪成弧形轮廓的是（）。A、固体形和均等层次组合B、低层次和低层次组合C、低层次和内层次组合D、固体形和低层次组合
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考题 固体形和低层次的结合就是（）。A、平直发和边沿层次结合B、平直发和均等层次组合C、边沿层次和均等层次组合D、边沿层次和渐增层次结合
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考题 横一直线剪法角度0°时会呈现（）发型A、高层次B、低层次C、多层次D、无层次
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考题 低层次修剪剪出来的发长呈（）A、上长下长B、上短下长C、上长下短D、上短下短
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考题 等层次结合短边沿层次是先将头发剪成（）。A、高层次B、均等层次C、低层次D、内层次
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考题 判断题在幼儿园教育目标阶梯式结构中，上一层次的目标制约着下一层次的目标，下一层次的目标是上一层次的具体化。A 对B 错
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考题 单选题下列对于复杂性的理解正确的有（）A 复杂的多层次结构反映在时间尺度方面，体现了整体性。B 复杂的多层次结构反映在空间尺度方面，体现了不均一性。C 高层次系统在低层次系统中存在，低层次系统形成高层次系统的环境。D 低层次系统在高层次系统中存在，高层次系统形成低层次系统的环境。
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考题 单选题层次比较高或性质比较特殊的职位，需要在()进行招聘。A 较小范围B 较大范围C 较高层次D 较低层次
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考题 判断题在幼儿园教育目标的阶梯式结构中，上一层次的目标制约着下一层次的目标，下一层次的目标是上一层次目标的具体化。A 对B 错
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