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单选题
项目进入到改善阶段时,针对3个X的进行全因子DOE发现模型非线性,其中3个因子的进行全因子实验时高低水准就已经是目前能调整的极值,为找到X得最佳设置,为确保模型的旋转性,请问接下来该进行何种实验:()。
A

全因子加中心点DOE

B

CCC设计

C

CCI设计

D

CCF设计


参考答案

参考解析
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考题 某项目指标是钢材抗拉强度,希望强度越大越好。团队采用全因子DOE分析后发现,模型没有弯曲,但目前的的强度还达不到研发的要求,希望采用最速上升法寻找试验的最有区域。全因子DOE得到的回归方程是y=141.2+14.55加热温度+13.21加热时间。以下关于最速上升法正确的说法是:() A.最速上升法的方向向量是(14.55,13.21)B.确定最速上升方向后,要确定前进的步长,一般认为最好的步长因子变化2个代码值C.确定最速上升方向上的坐标点后,要在坐标点至少进行一次试验以获得响应变量的值,以确定是否到达最优区域D.如果响应变量的值出现下降,则可以认为到达了最优区域,以当前点为中心点实施响应曲面设计

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考题 在进行完FMEA分析之后,我们需要针对个别因子进行快速改善(也称为快赢机会),下面针对此类因子类型叙述正确的是()A、可控因子B、不可控因子C、标准化因子D、根据FMEA得分

考题 下列DOE实施注意事项中,正确的是()A、决定因子和水平时应充分活用相应范畴的专业知识B、如果有必要,为了条件均一应进行BLOCK后实验C、如果可能,应使用高级工具设计、实验分析较好D、为了分析隐藏因子的影响应对残差进行分析

考题 简述全因子实验与部分因子实验的区别与联系。

考题 以下对于各类实验设计说明正确的是()A、全因子试验设计可以拟合线性模型B、响应曲面设计可拟合非线性模型C、对于化工类产品的配方问题,则使用混料设计D、稳健设计则是通过对可控因子水平组合的选择来减少噪声变量的带来的影响

考题 DOE的作用是:()。A、筛选关键因子B、明确输出和因子的关系、因子和因子间的交互作用C、最优化因子设置D、确认改善措施是否有效

考题 在冷凝器厂的六西格玛改善项目中,项目组长希望通过优化焊接参数(X1燃气量,X2焊接时间,X3焊枪外径)达到提高焊接熔深尺寸的目的,但是另外有助焊剂也可能影响到我们的实验结果,因为3因子2水准重复2次,至少要做16次实验,要用到两包助焊剂.团队讨论不同的两包助焊剂可能会影响到我们的实验结果,此时团队成员讨论到了如下做法,哪项为最佳解决策略?()A、将助焊剂当做1个因子,进行4因子2水准,共16次实验B、将两包助焊剂混合在一起,然后使助焊剂随机使用在每次焊接上C、将两包助焊剂当做区块因子,进行3因子2水准重复2次,共16次实验D、不考虑助焊剂的影响,用3因子2水准重复2次,共16次的实验

考题 以下对试验设计DOE表述错误的是()A、部分因子试验只能分析主效应,不能分析交互效应B、部分实施因子试验只做全因子试验中的部分设计点来进行分析C、全因子试验可以分析到全部交互作用D、试验因子个数超过5个以上时,一般不建议使用全因子试验

考题 某工程师进行了一个两因子的试验设计,因子分别是A和B,试验输出是钢带的韧性Y,以下是Minitab输出的方差分析结果,针对这一输出结果,以下说法正确的是()A、这是一个两因子、两水平的部分因子试验B、这是一个两因子、两水平的全因子试验并有中心点C、这是一个两因子、三水平的全因子试验D、这是一个有仿行的两因子、两水平的全因子试验,无中心点

考题 DOE设计中,有9个因子,只有32次实验机会,请问以下答案错误的是:()A、属于部分因子实验B、分辨率为ⅣC、实验中不能分辨2元交互作用D、9个因子中只有部分因子参与实验

考题 DOE实验的策略有()、保留胜者、全因子设计。

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考题 多选题某工程师在六西格玛项目中关于选择试验设计方案与团队成员产生了分歧,该试验有6个因子,皆为连续型变量,根据工程经验,并非所有因子都显著。他准备用两水平设计,但是有的工程师认为个别因子与响应之间可能存在非线性,建议用三水平设计,为了用较少的试验次数得到响应与因子的模型,你认为哪些是可以实现试验次数较少的试验设计方案:()A进行三水平36全因子设计,一次性拟合出模型;B先进行26-2的部分因子试验设计,筛选出关键因子后再进行全因子试验,若发现曲性,再进行响应曲面设计;C先进行26-3的部分因子试验设计,筛选出关键因子,必要时再进行折叠设计,然后再进行全因子试验,若发现曲性,再进行响应曲面设计;D先进行26的全因子试验设计,筛选出关键因子,然后再进行全因子试验,若发现曲性,再进行响应曲面设计。

考题 单选题某个DOE包括3个因子,分别为2,2,3个水平,复制4次,则跑完全因子实验至少需跑多少次实验?()A 24B 48C 72D 144

考题 单选题某个2水平的全阶乘DOE设计包括4个因子(其中之一乃离散属性的)加3个中心点,6个仿行,请问如果你执行Minitab里的统计DOE因子设计创建因子设计..你会总共得到多少个实验次数?()。A 99B 100C 98D 102

考题 多选题DOE的作用是:()。A筛选关键因子B明确输出和因子的关系、因子和因子间的交互作用C最优化因子设置D确认改善措施是否有效

考题 问答题简述全因子实验与部分因子实验的区别与联系。

考题 单选题某六西格玛团队旨在提高精密带钢强度,已确定4个因子为关键因子,在改进阶段打算进行细致的DOE试验。4个因子均为连续变量,因子均为2水平,现欲进行全因子试验,增加3个中心点,仿行为2,那么总的试验次数为:()A 19B 35C 38D 44

考题 填空题DOE实验的策略有()、保留胜者、全因子设计。

考题 单选题在进行完FMEA分析之后,我们需要针对个别因子进行快速改善(也称为快赢机会),下面针对此类因子类型叙述正确的是()A 可控因子B 不可控因子C 标准化因子D 根据FMEA得分

考题 单选题某六西格玛项目团队拟采用DOE对工艺进行优化,分析后发现四个可控因素A、B、C、D对试验输出Y产生影响,同时又有人提出不同的班次(有2个班)也可能有影响,但并不能确定是否班次真正有影响。现在团队准备准备先安排一次全因子试验,下列哪种方案能在满足于因子分析的条件下,使试验次数最少()?A 将A、B、C、D、班次作为5个因子,安排成25的全因子试验B 将A、B、C、D作为因子,班组作为区组,安排成带有2个区组的24的全因子试验C 将A、B、C、D、4个因子取3个水平,班次为2个水平,安排成一般的全因子试验D 在不同班次下分别安排4个因子的2水平全因子试验

考题 多选题以下对试验设计DOE表述错误的是()A部分因子试验只能分析主效应,不能分析交互效应B部分实施因子试验只做全因子试验中的部分设计点来进行分析C全因子试验可以分析到全部交互作用D试验因子个数超过5个以上时,一般不建议使用全因子试验

考题 单选题某工程师进行了一个两因子的试验设计,因子分别是A和B,试验输出是钢带的韧性Y,以下是Minitab输出的方差分析结果,针对这一输出结果,以下说法正确的是()A 这是一个两因子、两水平的部分因子试验B 这是一个两因子、两水平的全因子试验并有中心点C 这是一个两因子、三水平的全因子试验D 这是一个有仿行的两因子、两水平的全因子试验,无中心点