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填空题
预防儿科学是研究提高儿童生命质量的学科，分三级预防。防病于未然，如（）、（）、（）、精神保健等属II级预防；生命的准备（生存、（）、营养、（）、生活方式），生命的保护（预防疾病、预防意外事故、环境和社会的伤害），（）（良好的健康状况、综合潜力的发挥、健康教育、心理卫生、环境卫生等）属I级预防。
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考题
关于三级预防体系，下面提法不正确的是A、三级预防体系是保证健康的促进性措施B、三级预防体系是采取预防措施，防患于未然C、三级预防体系可及时彻底治疗疾病，防止后遗症D、三级预防体系必须在一定经济基础上才能实施E、儿童保健是通过三级预防体系的各个环节保护儿童健康
考题
关于三级预防体系下面哪种提法不正确A、三级预防体系是保证健康的促进性措施B、三级预防体系是采取预防措施，防患于未然C、三级预防体系可及时彻底治疗疾病，防止后遗症D、三级预防体系必须在一定经济基础上才能实施E、儿童保健是通过三级预防体系的各个环节保护儿童健康
考题
体现了新公共健康精神的项目是A. 预防为主B. 三级预防C. 强化社区行动SXB
体现了新公共健康精神的项目是A. 预防为主B. 三级预防C. 强化社区行动D. 人人享有卫生保健E. 群众性自我保健
考题
精神障碍三级预防原则中，第一级预防旨在消除或减少_______，防止或减少_______的发生；第二级预防的目标是_______、________、________精神疾病，争取良好预后，预防复发；第三级预防的目标是做好精神残疾者的康复，减少________，延缓_________，减轻病人的痛苦，提高_________。
考题
社会面向大众健康预防工作的三个层次中，目的在于消除病因，防患于未然，相对应的健康心理学研究就是不良行为的改变与生活习惯的调整是哪个层级？（）A、初级预防B、二级预防C、三级预防D、四级预防
考题
预防儿科学是研究提高儿童生命质量的学科，分三级预防。防病于未然，如（）、（）、（）、精神保健等属II级预防；生命的准备（生存、（）、营养、（）、生活方式），生命的保护（预防疾病、预防意外事故、环境和社会的伤害），（）（良好的健康状况、综合潜力的发挥、健康教育、心理卫生、环境卫生等）属I级预防。
考题
填空题精神障碍三级预防原则中，第一级预防旨在消除或减少_______，防止或减少_______的发生；第二级预防的目标是_______、________、________精神疾病，争取良好预后，预防复发；第三级预防的目标是做好精神残疾者的康复，减少________，延缓_________，减轻病人的痛苦，提高_________。
考题
填空题预防儿科学是研究提高儿童生命质量的学科，分三级预防。防病于未然，如（）、（）、（）、精神保健等属II级预防；生命的准备（生存、（）、营养、（）、生活方式），生命的保护（预防疾病、预防意外事故、环境和社会的伤害），（）（良好的健康状况、综合潜力的发挥、健康教育、心理卫生、环境卫生等）属I级预防。
考题
单选题社会面向大众健康预防工作的三个层次中，目的在于消除病因，防患于未然，相对应的健康心理学研究就是不良行为的改变与生活习惯的调整是哪个层级？（）A
初级预防B
二级预防C
三级预防D
四级预防
考题
单选题以家庭为基础，着眼于提高儿童少年及其家长素质，做到防患于未然，从根本上消除心理问题。产生的原因属于儿童少年心理卫生的（）。A
二级预防B
一般预防C
三级预防D
一级预防E
四级预防
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