考题
过程在稳定状态下就不会出现不合格品。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在利用直方图对质量数据进行分析时，出现双峰型直方图的原因是()。A.分组太细B.人为剔除了不合格品C.分组太粗D.数据来自不同的工序条件
考题
在统计分析中,能分析或判断工序是否处于稳定状态,起到监控,报警和预防出现废品的统计 图是()。A.直方图.B.控制图.C.排列图.
考题
在直方图法中，通过直方图的形状来判断质量分布状态。()
考题
在工程质量控制中，直方图可用于（ ）。
A、分析产生质量问题的原因
B、分析判断质量状况
C、估算生产过程总体的不合格品率
D、分析生产过程是否稳定
E、评价过程能力
考题
直方图是通过对数据的加工处理，从而分析和掌握（ ）的分布和估算（ ）的一种方法。A：质量数据
B：工序不合格品率
C：随机变量
D：t分布
考题
用直方图法对工程质量进行统计分析时，通过对直方图与正态分布图的（）的观察分析，可以判断生产过程是否正常、稳定。A.分布位置
B.分布形状
C.分布比例
D.高度高低
考题
用直方图法对工程质量进行统计分析时，通过对直方图与正态分布图的( )的观察分析，可以判断生产过程是否正常、稳定。A、分布位置
B、分布形状
C、分布比例
D、高度高低
考题
直方图是通过对数据的加工整理，从而分析掌握质量数据的分布状况的估算工序不合格品率的一种方法。
考题
统计过程控制的频率直方图（柱形图）的用途不包括（）。A、估算工序不合格品率B、判断总体质量分布情况C、判断工序是否处于稳定状态D、判断加工某产品的多道工序中哪个工序问题最多
考题
用直方图法对工程质量进行统计分析时，通过对直方图的形状的观察分析，可以判断生产过程是否正常、稳定。（）
考题
在利用直方图对质量数据进行分析时，出现双峰型直方图的原因是（）。A、分组太细B、人为剔除了不合格品C、分组太粗D、数据来自不同的工序条件
考题
使用直方图来观察和分析数据，如果直方图呈双峰分布，则可能的原因是（）。A、工序出现异常B、两个分布的数据，例如两台设备加工的零件C、工序能力不足，剔除不合格品后的数据D、工序参数的缓慢变化得出的数据
考题
用直方图法对工程质量进行统计分析时，通过对直方图的（）的观察分析，可以判断生产过程是否正常、稳定。A、位置B、形状C、比例D、大小
考题
通过对直方图的形状分析可以判断，工序在稳定状态下就不会出现不合格品。
考题
用直方图法对工程质量进行统计分析时，通过对直方图的（）的观察分析，可以判断过程是否正常、稳定。A、位置B、形状C、比例D、大小
考题
直方图是通过对搜集到的数据进行整理加工，从而分析和掌握质量数据的分布情况和（）的一种方法。A、估算工序不合格品率B、估算工序合格品率C、估计工序稳定性D、投入产出率
考题
借助直方图的形状分析，可以判断工序：（）。A、是否偏离正态分布B、分布中心是否偏移C、分布散度是否合适
考题
单选题直方图是通过对搜集到的数据进行整理加工，从而分析和掌握质量数据的分布情况和（）的一种方法。A
估算工序不合格品率B
估算工序合格品率C
估计工序稳定性D
投入产出率
考题
判断题工序能力指工序在一定时间内处于稳定状态下实际加工能力。A
对B
错
考题
判断题工序能力就是工序在不稳定的状态下实际加工能力。（）A
对B
错
考题
单选题用直方图法对工程质量进行统计分析时，通过对直方图的（）的观察分析，可以判断过程是否正常、稳定。A
位置B
形状C
比例D
大小
考题
单选题用直方图法对工程质量进行统计分析时，通过对直方图的()的观察分析，可以判断生产过程是否正常、稳定。A
位置B
形状C
比例D
大小
考题
单选题在利用直方图对质量数据进行分析时，出现双峰型直方图的原因是（）。A
分组太细B
人为剔除了不合格品C
分组太粗D
数据来自不同的工序条件
考题
判断题直方图的观察分析分为形状观察分析和距离观察分析。（）A
对B
错
考题
单选题用直方图法对工程质量进行统计分析时，通过对直方图与正态分布图的( )的观察分析，可以判断生产过程是否正常、稳定。A
分布位置B
分布形状C
分布比例D
高度高低
考题
多选题借助直方图的形状分析，可以判断工序：（）。A是否偏离正态分布B分布中心是否偏移C分布散度是否合适
