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单选题
对段落文本使用封套,结果是()
A

段落文本转为美工文本

B

文字转为曲线

C

文本框形状改变

D

没有作用


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 对段落文本使用封套,结果是() A.段落文本转为美工文本B.文字转为曲线C.文本框形状改变D.没有作用

考题 ()情况下段落文本无法转换成美术文本 A.文本被设置了间距B.运用了交互式封套C.文本被填色D.文本中有英文

考题 对美工文本使用封套,结果是() A.美工文本转为段落文本B.文字转为曲线C.文字形状改变D.没有作用

考题 下面哪些对象可以使用“交互封套”工具直接编辑。() A.美术字文本;段落文本B.使用“交互立体”工具创建的三维立体图形对象C.经“交互扭曲”工具创建的扭曲图形对象

考题 封套效果可以应用的对象包括() A.美术字文本B.段落文本C.美术字文本和段落文本D.两者皆不可

考题 对段落文本使用封套,结果是()A、段落文本转为美工文本B、文字转为曲线C、文本框形状改变D、没有作用

考题 创建“段落文本”的封套效果的方法有()A、通过拖动“段落文本框”的节点创建自定义的封套B、从示例封套中选取一种C、通过复制其他对象的形状创建封套D、用矩形工具将段落文本包围

考题 为给“段落文本”创建封套效果,可以通过几种方法()。A、通过拖动“段落文本框”的节点创建自定义的封套B、从示例封套中选取一种C、通过复制其它对象的形状创建封套D、用矩形工具将段落文本包围

考题 下面哪些对象可以使用“交互封套”工具直接编辑。()A、美术字文本;段落文本B、使用“交互立体”工具创建的三维立体图形对象C、经“交互扭曲”工具创建的扭曲图形对象

考题 下面哪些对象可以使用“交互封套”工具直接编辑。()A、美术字文本B、段落文本C、使用“交互立体”工具创建的三维立体图形对象D、经“交互扭曲”工具创建的扭曲图形对象

考题 段落文本无法转换成美术文本的情况有?()A、文本被设置了间距B、运用了交互式封套C、文本被填色D、文本框内未能显示出完整的文本内容

考题 对段落文本使用封套,结果是()A、段落文本转为美工文本B、文本转为曲线C、文本框形状改变D、没作用

考题 为给“段落文本”创建封套效果,可以通过几种方法()A、通过拖动“段落文本框”的节点创建自定义的封套B、从示例封套中选取一种C、通过复制其它对象的形状创建封套D、用矩形工具将段落文本包围

考题 Coreldraw封套功能的作用对象有()A、群组渐变填充对象B、段落文本C、立体化对象D、网格填充对象

考题 在CORELDRAWX4在()的情况下段落文本与美术文本无法相互转换。A、文本被设置了间距B、运用了交互式封套C、文本被填色D、文本中有英文

考题 段落文本无法转换成美术文本的情况有()A、文本被设置了间距B、运用了交互式封套C、文本被填色D、文本中有英文

考题 对美工文本使用封套,结果是()A、美工文本转为段落文本B、文字转为曲线C、文字形状改变D、没有作用

考题 封套效果可以应用的对象包括()A、美术字文本B、段落文本C、美术字文本和段落文本D、两者皆不可

考题 对美工文本转为段落文本,结果是()。A、美工文本转为段落文本B、文字转为曲线C、文字形状改变D、没有作用

考题 单选题对段落文本使用封套,结果是()A 段落文本转为美工文本B 文本转为曲线C 文本框形状改变D 没作用

考题 多选题为给“段落文本”创建封套效果,可以通过几种方法()A通过拖动“段落文本框”的节点创建自定义的封套B从示例封套中选取一种C通过复制其它对象的形状创建封套D用矩形工具将段落文本包围

考题 单选题对美工文本转为段落文本,结果是()。A 美工文本转为段落文本B 文字转为曲线C 文字形状改变D 没有作用

考题 单选题封套效果可以应用的对象包括()A 美术字文本B 段落文本C 美术字文本和段落文本D 两者皆不可

考题 单选题对美工文本使用封套,结果是()A 美工文本转为段落文本B 文字转为曲线C 文字形状改变D 没有作用

考题 多选题段落文本无法转换成美术文本的情况有?()A文本被设置了间距B运用了交互式封套C文本被填色D文本框内未能显示出完整的文本内容

考题 单选题()情况下段落文本无法转换成美术文本A 文本被设置了间距B 运用了交互式封套C 文本被填色D 文本中有英文

考题 多选题下面哪些对象可以使用“交互封套”工具直接编辑。()A美术字文本B段落文本C使用“交互立体”工具创建的三维立体图形对象D经“交互扭曲”工具创建的扭曲图形对象