网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
多选题
下列关于教育与生产劳动之间的关系,描述错误的有()。
A

人类历史发展过程中,教育与生产的关系发展轨迹为分离—结合—分离—结合

B

教育与生产劳动相结合,是现代教育的必然要求和普遍趋势

C

教育与生产劳动相结合应渗透到学校教育内容中去

D

资本主义教育与生产相分离,而社会主义教育则与劳动相结合

E

学用结合、体脑结合是教育与生产劳动相结合的具体做法


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “多选题下列关于教育与生产劳动之间的关系,描述错误的有()。A人类历史发展过程中,教育与生产的关系发展轨迹为分离—结合—分离—结合B教育与生产劳动相结合,是现代教育的必然要求和普遍趋势C教育与生产劳动相结合应渗透到学校教育内容中去D资本主义教育与生产相分离,而社会主义教育则与劳动相结合E学用结合、体脑结合是教育与生产劳动相结合的具体做法” 相关考题
考题 下列描述能够体现中国古代教育特点的是( )。A.教育与生产劳动紧密结合B.教育与生产劳动严重脱离C.教育与生产劳动逐步结合D.教育与生产劳动若即若离

考题 学前教育价值体现的价值关系有() A、教师与儿童之间的价值关系B、教师、儿童与教育情景、教育媒介之间的价值关系C、儿童与儿童之间的价值关系D、教师与教师之间的价值关系

考题 关于领导的职能,下列描述错误的是(  )。A:与人的关系 B:与事的关系 C:与实践的关系 D:与单位的关系

考题 通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系,从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是( )。 A.类比 B.归纳 C.调查 D.综合

考题 下列关于教师与学生之间法律关系的说法,不正确的是()。A、教育与被教育的关系B、管理与被管理的关系C、保护与被保护的关系D、控制与被控制的关系

考题 裴斯泰洛齐关于初等教育与生产劳动相结合的是实践和有关论述的局限性反映在()。A、没有找到教育与生产劳动相结合的现实基础B、没有对教育与生产劳动之间的关系做出全面的历史分析C、把获取学生的劳动收益放在首位D、把教育与生产劳动的结合建立在机器大工业的物质基础上E、没有明白真正的教育与生产劳动相结合在当时瑞士的社会条件还是一种理想

考题 下列描述能够体现中国古代教育特点的是()A、教育与生产劳动紧密结合B、教育与生产劳动严重脱离C、教育与生产劳动逐步结合D、教育与生产劳动若即若离

考题 通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系,从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是()A、类比B、归纳C、调查D、综合

考题 教育与生产劳动的关系:

考题 下列关于前厅经理职责的描述,错误的是()A、协调酒店店长处理好员工关系的工作B、解答员工提出的问题C、协调总公司与酒店店长的关系D、处理好下属之间的关系

考题 问答题教育与生产劳动的关系: