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单选题
行为地理研究的主体方法论属于()
A

经验主义

B

人本主义

C

实证主义

D

结构主义


参考答案

参考解析
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考题 教育研究方法的研究对象,就方法这个大领域,它涉及两个基本层次:一是教育研究方法学;二是()。A、教育研究方法论B、理论研究方法论C、技术研究方法论D、活动研究方法论

考题 学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的()A、特殊方法论B、一般方法论C、具体方法论D、哲学方法论

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考题 简述人文地理学研究的方法论。

考题 系统科学基本原理在教育管理研究的方法体系中属于()A、哲学方法论B、一般科学方法论C、研究方法的具体应用D、研究的基本原理

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考题 系统分析的方法论中,行为研究也被称为()A、价值研究B、规范研究C、过程研究D、现状研究

考题 组织行为理论研究的方法论有()。A、全局观B、系统观C、片面观D、层次观

考题 系统分析的研究方法论的任务包括()A、行为研究B、价值研究C、规范研究D、可行性研究

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考题 人文地理学研究的哲学方法论:()。

考题 填空题人文地理学研究的主要哲学方法论主要包括()。

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考题 问答题试述人文地理学研究的哲学方法论及内容

考题 问答题简述不同哲学方法论对人文地理学研究方法产生的影响。

考题 判断题没有任何一种科学像地理科学这样陷入方法论的争议中,从根本上说,这是由于地理科学的两栖性和复杂的研究对象所决定的。A 对B 错

考题 多选题系统分析的研究方法论的任务包括:()。A行为研究B价值研究C规范研究D可行性研究

考题 单选题系统科学基本原理在教育管理研究的方法体系中属于()A 哲学方法论B 一般科学方法论C 研究方法的具体应用D 研究的基本原理

考题 填空题人文地理学研究的哲学方法论:()。

考题 单选题教育研究方法的研究对象,就方法这个大领域,它涉及两个基本层次:一是教育研究方法学;二是()。A 教育研究方法论B 理论研究方法论C 技术研究方法论D 活动研究方法论

考题 单选题根据研究对象侧重点不同,地理学也可分为自然地理、人文地理和()。A 政治地理B 行为地理C 旅游地理D 经济地理

考题 问答题简述人文地理学研究的方法论。

考题 单选题韩老师在向同学们介绍社会工作研究方法论时,提到在研究过程中,要注重研究者与被研究者之间的交流,研究结果是通过研究对象与被研究对象互为主体的互动而达成的一种生成性的理解,因此在研究中要做到价值中立是很难的。韩老师所介绍的研究方法论是( )。A 实证主义方法论B 反实证主义方法论C 建构主义方法论D 马克思主义方法论