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单选题
旨在提出改进语文教学的有效策略的教学研究类型是（）
A

评价研究

B

发展研究

C

基础研究

D

应用研究

参考答案

参考解析
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考题 语文教学目标是语文教学活动的方向，也是评价每一次教学是否有效的依据。 ( )
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考题 下列不属于校本教学研究的是() A.教师是教学研究的主体B.教学研究是学校研究的主体C.学校是教学研究的基地D.促进师生共同发展是教学研究的直接目的
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考题 中学语文教学研究的目的是:认识语文教学现象,揭示语文教学规律,指导语文()。 A、教学过程B、教学目标C、教学任务D、教学实践
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考题 中学语文教学研究的目的是:(),揭示语文教学规律,指导语文教学实践。
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考题 中学语文教学研究的目的是:认识语文教学现象,揭示语文教学规律,指导语文教学实践。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列不属于中学语文教学研究目的的是()。 A.处理语文教学的细节环节B.认识语文教学现象C.揭示语文教学规律D.指导语文教学实践
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考题 以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是（　　）。A、强调语文教学要充分发挥教师的主导作用，引导学生掌握语文学习方法、改进学习方式 B、强调语文教学要正确发挥教师教学的主动性和创造性 C、强调语文课程应努力体现实践性和综合性 D、强调语文课程的工具性与人文性应融为一体
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考题 校本教学研究是以教师为研究主体，以具体学校中（特别是课堂中）存在的各种具体而真实的教学问题为主要研究对象，以行动研究为主要活动方式，以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。
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考题 语文教师教学研究的最大特点是什么？
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考题 中学语文教学研究的目的是：（）。
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考题 中学语文教学研究的目的是：认识语文（），揭示语文（），指导语文（）。
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考题 旨在提出改进语文教学的有效策略的教学研究类型是（）A、评价研究B、发展研究C、基础研究D、应用研究
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考题 语文教师的教学能力不包括（）能力。A、教学设计B、教学实施C、收集资料D、教学研究
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考题 小学语文教学研究以（）为主。
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考题 语文教学研究的设计应包括哪些环节？
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考题 语文课程标准指出：语文教学应遵循学生（）和（），选择教学策略。
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考题 小学语文教学研究论文写作有哪些基本要求？
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考题 判断题校本教学研究强调研究的实效性和可持续性，所有的教学研究都应该旨在改善学校的日常生活，改善教学的实践效果。A 对B 错
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考题 问答题小学语文教学研究论文写作有哪些基本要求？
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考题 问答题小学语文教学研究应具备哪些新观念？
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考题 问答题小学语文教学研究的内容主要包括哪几个方面？
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考题 问答题语文教师教学研究的最大特点是什么？
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考题 填空题小学语文教学研究以（）为主。
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考题 填空题中学语文教学研究的目的是：认识语文（），揭示语文（），指导语文（）。
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考题 问答题语文教学研究的设计应包括哪些环节？
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考题 填空题中学语文教学研究的目的是：（）。
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考题 单选题语文教师的教学能力不包括（）能力。A 教学设计B 教学实施C 收集资料D 教学研究
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