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单选题
对高级育婴师开展培训时培训内容和方法的要求不正确的项是（）。
A
充分发挥高级育婴师的培训主体作用
B
把培训对象作为培训的主体
C
以培训对象是否能够接受为出发点
D
以培训对象是否需要为出发点
参考答案
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解析：
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考题
培训过程中要()才能充分调动培训对象的积极性和主动性。A、充分体现高级育婴师的主体地位B、不发表个人意见C、对培训对象给予个别的指导，实现理论教学的原则D、让掌握保教并重、科学育婴的相关知识和工作技能
考题
培训过程中，()不能充分调动培训对象的积极性和主动性。A.培训内容和方法以培训部门为出发点，不用考虑培训对象是否愿意B、提倡参与式教学、情景教学、师生互动C、对培训对象给予切实的指导。实现教学互动D、使其掌握保教并重、科学育婴的相关知识和工作技能
考题
培训过程中要调动培训对象的积极性和主动性需（ ）。A、提倡参与式教学、情景式教学、师生互动B、充分体现高级育婴师的主体地位C、对培训对象给予切实的指导，以培训对象为主体D、不发表个人意见
考题
对高级育婴师开展培训时培训内容和方法的要求不正确的项是（）。A、充分发挥高级育婴师的培训主体作用B、把培训对象作为培训的主体C、以培训对象是否能够接受为出发点D、以培训对象是否需要为出发点
考题
培训过程中充分调动培训对象积极性、主动性的方法不包括（）。A、让培训对象充分发表意见，提出问题并共同讨论问题B、提倡参与式教育、情景教学、师生互动C、对培训对象给与切实的指导，实现教学互动D、充分体现高级育婴师的主体地位
考题
对实验室生物安全人员培训效果完整的评估为：（）A、检查培训对象对培训的反应、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。B、检查培训对象培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。C、检查培训对象对培训的反应、对培训内容的记录是否完整、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。D、检查培训对象对培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、对培训内容的记录是否完整以及培训效果是否明显。
考题
单选题培训过程中充分调动培训对象积极性、主动性的方法不包括（）。A
让培训对象充分发表意见，提出问题并共同讨论问题B
提倡参与式教育、情景教学、师生互动C
对培训对象给与切实的指导，实现教学互动D
充分体现高级育婴师的主体地位
考题
单选题对高级育婴师开展培训时培训内容和方法的要求不正确的项是（）。A
充分发挥高级育婴师的培训主体作用B
把培训对象作为培训的主体C
以培训对象是否能够接受为出发点D
以培训对象是否需要为出发点
考题
单选题培训过程中要调动培训对象的积极性和主动性需（ ）。A
提倡参与式教学、情景式教学、师生互动B
充分体现高级育婴师的主体地位C
对培训对象给予切实的指导，以培训对象为主体D
不发表个人意见
考题
单选题对实验室生物安全人员培训效果完整的评估为：（）A
检查培训对象对培训的反应、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。B
检查培训对象培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。C
检查培训对象对培训的反应、对培训内容的记录是否完整、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。D
检查培训对象对培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、对培训内容的记录是否完整以及培训效果是否明显。
考题
单选题培训过程中要（）才能充分调动培训对象的积极性和主动性。A
充分体现高级育婴师的主体地位B
不发表个人意见C
对培训对象给予个别的指导，实现理论教学的原则D
让掌握保教并重、科学育婴的相关知识和工作技能
考题
单选题高级育婴师应以（）的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。A
培训对象B
育婴师C
婴儿D
婴儿父母
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