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填空题
对饭店的员工而言,灵活机智的应变能力,主要表现在()、()的处理上。

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考题 饭店服务文化中的行为文化主要体现在三个方面( )。 A:饭店管理者行为B:模范人物行为C:普通员工群体行为D:顾客消费行为

考题 教师劳动创造性主要体现在(  )A.因材施教 B.对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上 C.对教材内容的加工处理上 D.教师的教育机智 E.学生的成绩

考题 一个优秀的公务员其非凡应变能力,往往就表现在哪些方面。()A、对一些“常规事件”和“规范问题”的果断处理上B、从复杂的机会修订,到事关重大的权益之争,从微妙的对外活动的安排,到举足轻重的沟通协商,不需要公务员有机智的应变能力C、对一些复杂的“突发事件”和“非规范问题”的果断处理上D、从复杂的机会修订,到事关重大的权益之争,从微妙的对外活动的安排,到举足轻重的沟通协商,都需要公务员有机智的应变能力

考题 对许多宾客而言,前厅就代表了饭店。前厅时宾客与饭店员工接触的主要场所,几乎涉及饭店提供的每项对客服务内容。

考题 观看手球比赛,主要欣赏运动员在集体防守和阵地进攻中表现的应变能力,以及对技、战术的灵活应用。

考题 秘书的应变能力主要表现在哪些方面?

考题 对投诉处理人员的要求,主要表现在2方面:一方面要有正确的理念,另一方面要()A、懂得合理的变通B、掌握科学的方法C、学会沟通的技巧D、有灵活的应变能力

考题 在〈〈星级饭店访查规范〉〉的评分检查表中,三星级饭店员工应变能力的最低合格率要求是()%。A、60B、70C、80

考题 ()的全体员工是最先迎接和最后送走客人的饭店服务群体,是饭店的前沿营销员A、预订处B、接待处C、礼宾处D、大堂副理

考题 一般而言组织协调能力包括()A、组织能力B、授权能力C、灵活应变能力D、激励调节能力E、问题处理能力

考题 教师劳动创造性主要体现在()。A、因材施教B、对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上C、对教材内容的加工处理上D、教师的教育机智E、学生的成绩

考题 改变航道原理与灵活性原理的区别表现在()A、都属于计划工作的原理B、灵活性原理是使计划本身有适应性C、改变航道原理是使计划的执行过程具有应变能力D、改变航道原理是使计划本身有适应性E、灵活性原理是使计划的执行过程具有应变能力

考题 教师劳动的创造性,首先表现在()A、对教育、教学的原则、方法、内容的运用、选择和处理上B、因材施教上C、教师的教育机智上D、多媒体教学上

考题 办公人员的办事能力主要表现在()。A、通晓办事渠道,能独立完成领导交办的事项B、善于区别事情的轻重缓急,主次分明C、灵活的变通能力D、随机应变能力

考题 对饭店的员工而言,灵活机智的应变能力,主要表现在()、()的处理上。

考题 胆大心细,机智灵活,对道路条件适应快,应变能力强,但注意力容易转移,耐久力较差是属于()类型。A、粘液质B、抑郁质C、多血质

考题 安检工作的一项重要原则是()。A、内紧外松,灵活掌握B、内松外紧,灵活掌握C、内紧外松,机智灵活D、内松外紧,机智灵活

考题 服务技能表现在()A、沟通能力B、业务知识解答能力C、灵活应变能力D、问题处理能力

考题 判断题对许多宾客而言,前厅就代表了饭店。前厅时宾客与饭店员工接触的主要场所,几乎涉及饭店提供的每项对客服务内容。A 对B 错

考题 单选题在〈〈星级饭店访查规范〉〉的评分检查表中,三星级饭店员工应变能力的最低合格率要求是()%。A 60B 70C 80

考题 单选题在〈〈星级饭店访查规范〉〉的评分检查表中,三星级饭店员工应变能力的最低合格率要求是()%。A 60B 70C 80D 90

考题 判断题饭店员工姓名牌要戴在右胸处。A 对B 错

考题 单选题饭店内部推销主要指()A 饭店领导对自己内部员工做推销,希望他们在自己饭店消费。B 饭店员工对自己领导和老板做推销,希望他们住饭店进行消费。C 对饭店员工和饭店领导老板的亲戚朋友进行推销,希望他们住店和消费。D 向住在饭店的宾客、餐厅和酒吧的顾客、宴会的参与者进行推销,促使顾客购买饭店产品,尽可能在饭店多消费。

考题 判断题观看手球比赛,主要欣赏运动员在集体防守和阵地进攻中表现的应变能力,以及对技、战术的灵活应用。A 对B 错

考题 单选题教师劳动的创造性,首先表现在()A 对教育、教学的原则、方法、内容的运用、选择和处理上B 因材施教上C 教师的教育机智上D 多媒体教学上

考题 多选题教师劳动创造性主要体现在()。A因材施教B对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上C对教材内容的加工处理上D教师的教育机智E学生的成绩

考题 多选题服务技能表现在()A沟通能力B业务知识解答能力C灵活应变能力D问题处理能力