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判断题
有时,为了使文章结构匀称美观,可以在一定程度减弱对文本思想的体现,可改变文本思想的内容。
A

B


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参考解析
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考题 Word可以将声音等其他信息插入在文本之中,使文章真正做到有"声"有"色"。此题为判断题(对,错)。

考题 文本思想提炼应达到的要求有() A.文本思想要新颖B.文本思想要真实C.文本思想要深刻D.文本思想要动人

考题 为了使文档更加醒目美观,我们可以给文本加上边框。()

考题 如果文本框的Enabled属性设为False,则() A:文本框的文本将变成灰色,并且此时用户不能将光标放置在文本框上。B:文本框的文本将变成灰色,用户可以将光标放置在文本框上,但不能改变文本框的内容。C:文本框的文本将变成灰色,用户可以改变文本框中的内容。D:文本框的文本将正常显示,用户可以将光标放置在文本框上,但不能改变文本框的内容。

考题 Word可以将声音等其他信息插入在文本之中,使文章真正做到有"声"有"色"。A对B错

考题 深层结构与文本的关系是()A、深层结构决定文本的细节B、深层结构决定人物性格C、深层结构在一定程度上规定着文本的内涵D、深层结构与文本没有什么关系

考题 分栏一词的含义是(),使版面美观,且方便阅读。A、数据内容分成几个栏目B、沿页面水平方向分为几个文本块C、数据库版式以分块处理D、杂志文章分成几个栏目

考题 文本框和标签的不同之处在于()。A、文本框中的内容是可以在程序执行过程中改变的,而标签则不能B、文本框有名称,标签没有名称C、文本框没有click事件,而标签有click事件D、文本框可以改变大小,而标签不可以改变大小

考题 体现文章基本思想的,在整个文章中处于核心地位的是()。A、主题B、材料C、结构D、语言

考题 PageMaker可以以下列哪一个方式导入文本:()A、作为新文章B、替换整个文章C、新文本D、替换所有文本

考题 非文本性的内容指以一定的文本形式(如课本、书籍、文件、范本等)体现出来的内容。通常以文字的系统表述为主,是有目的、有计划对人进行品德教育的文本依据。

考题 在Word中,下面有关文本框操作的错误叙述是()A、在文本框中,可以插入文字、表格和图形B、在文本框上单击,文本框外围出现斜线框,此时选定的是文本框C、文本框的大小,可以通过拖动文本框上的控制点来改变大小D、文本框的位置和大小均可以改变

考题 文本编辑的目的是使文本正确、清晰、美观,所以,文本压缩操作也属于文本编辑操作。

考题 Word可以将声音等其他信息插入在文本之中,使文章真正做到有"声"有"色"。

考题 在Word中,为了使文档中某些重要的文本变得醒目,可以给文本设置加粗、倾斜和下划线来加以强调。

考题 单选题文本框和标签的不同之处在于()。A 文本框中的内容是可以在程序执行过程中改变的,而标签则不能B 文本框有名称,标签没有名称C 文本框没有click事件,而标签有click事件D 文本框可以改变大小,而标签不可以改变大小

考题 单选题Word中为了要对由多篇文稿所组成的板报进行更为高级的排版,使文稿之间分隔清晰美观,总体统一协调,需要使用到文本框作为存放()的容器放置在页面的任何地方。A 图形B 文本C 表格D 文本和图形

考题 单选题体现文章基本思想的,在整个文章中处于核心地位的是()。A 主题B 材料C 结构D 语言

考题 判断题超级文本写作使网络文本与传统文本在写作和阅读方面出现的根本性区别是产生线性结构与非线性结构的分野。A 对B 错

考题 判断题古典文本中的封闭性文本具有内在自足的逻辑和思想体系。A 对B 错

考题 单选题深层结构与文本的关系是()A 深层结构决定文本的细节B 深层结构决定人物性格C 深层结构在一定程度上规定着文本的内涵D 深层结构与文本没有什么关系

考题 判断题从写作表达的角度来看,言之有物之“物”,即通常所说的文本内容,包括文本材料和思想两方面因素。A 对B 错

考题 判断题结构安排的最直接也是最根本的目的,就在于使文本思想内容能够获得尽可能好的表达效果。A 对B 错

考题 判断题Word可以将声音等其他信息插入在文本之中,使文章真正做到有"声"有"色"。A 对B 错

考题 判断题在不同文体的写作中,文本思想具有鲜明的文体差异。如在理论写作中,文本思想主要是某种理性认识,文学写作中,文本思想被称作主题。A 对B 错

考题 判断题文本编辑的目的是使文本正确、清晰、美观,所以,文本压缩操作也属于文本编辑操作。A 对B 错