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问答题
怎样理解“劳动创造了美”这一论断？

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考题 “劳动创造了美”一语出自()。 A、恩格斯B、马克思C、列宁D、亚里士多德
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考题 “劳动创造了美”说明客观世界的美都是劳动创造的。A对B错
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考题 “劳动创造了美”，就是说客观世界的美都是劳动创造的。
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考题 马克思主义美学的实践观点，首先揭示了（）。A、凡是劳动都能创造美B、美的根源在于社会实践C、所有劳动都体现了美的规律D、一切人类实践活动都可以创造美
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考题 “劳动创造了美”这一美学命题，出于（）。A、马克思《1844年经济学哲学手稿》B、恩格斯《自然辩证法》C、列宁《哲学笔记》D、普列汉诺夫《没有地址的信》
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考题 关于审美创造与异化劳动的关系，正确的理解为（）。A、异化劳动不能创造美B、异化劳动只能创造丑C、异化劳动扼杀创造美D、异化劳动既制造丑又创造美
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考题 “劳动创造了美”说明客观世界的美都是劳动创造的。
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考题 “劳动创造了美”，并不是等于“美从劳动中产生”。
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考题 怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系？
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考题 判断题“劳动创造了美”，并不是等于“美从劳动中产生”。A 对B 错
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考题 名词解释题劳动创造了美
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考题 问答题为什么说劳动创造了美？
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考题 单选题“劳动创造了美”这一美学命题，出于（）。A 马克思《1844年经济学哲学手稿》B 恩格斯《自然辩证法》C 列宁《哲学笔记》D 普列汉诺夫《没有地址的信》
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考题 判断题“劳动创造了美”，就是说客观世界的美都是劳动创造的。A 对B 错
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考题 问答题结合马克思关于异化劳动与审美创造的论述，谈谈你对这个问题的看法。附：马克思论异化劳动与审美创造当然，劳动为富人生产了奇迹般的东西，但是为工人生产了赤贫。劳动创造了宫殿，但是给工人创造了贫民窟。劳动创造了美，但是使工人变成畸形。
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考题 问答题怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系？
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考题 单选题关于审美创造与异化劳动的关系，正确的理解为（）。A 异化劳动不能创造美B 异化劳动只能创造丑C 异化劳动扼杀创造美D 异化劳动既制造丑又创造美
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考题 判断题“劳动创造了美”说明客观世界的美都是劳动创造的。A 对B 错
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考题 单选题马克思主义美学的实践观点，首先揭示了（）。A 凡是劳动都能创造美B 美的根源在于社会实践C 所有劳动都体现了美的规律D 一切人类实践活动都可以创造美
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