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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
下列哪一项不属于教学反思常用的方式?()
A

内省式

B

假设式

C

交流式

D

研究式


参考答案

参考解析
解析: 教学反思的方式主要有内省式反思、学习式反思、交流式反思、研究式反思。 B项属于教学反思的过程,教学反思的过程包括发现问题-分析问题-提出假设-验证假设。
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考题 以下哪项不属于反思性教学的分类()。 A、对实践反思B、在实践中反思C、为实践反思D、教学后反思

考题 下面各项中哪一项不属于教师自我反思的类型()。 A.为教学的反思B.教学中的反思C.教学后的反思D.教学前的反思

考题 下列关于教学反思描述错误的是( )。A.教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考 B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段 C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思 D.撰写学生评语绝也是教学反思

考题 教学反思的方法分教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列选项中不属于反思方法的是(  )。A.反思日记 B.学生作业 C.实际讨论 D.行动研究

考题 张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是A.撰写教学后记编 B.制课程标准 C.撰写教学案例 D.编写教学日志

考题 张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是(  )。 A.撰写教学后记 B.编制课程标准 C.撰写教学案例 D.编写教学日志

考题 下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型()。A、活动设计B、预演设计C、现场设计D、反思设计

考题 下列哪项不属于教学活动的检查方法?()A、反思B、测验C、观察D、调查

考题 下列哪一项不属于教学设计的依据?()A、教学目标B、教学过程C、学生特征D、教材版本

考题 下列选项中,哪一项不属于常用的反思性教学和教育视导方式()A、教学观察B、个人自学进修C、反思日志D、个别访谈和督导会议

考题 下面对教学反思描述不正确的是()。A、教学反思是一种有益的思维活动和学习方式,再优秀的教师也必须学会进行教学反思B、一节课结束或者一天的教学任务完成后,教师根据教学的情况写的心得和体会也属于教学反思的内容C、教学反思的方法有多种,撰写教学日志、观看教学录像和教学间的交流讨论只是比较常用的方法而已D、教学反思主要是反思教学过程中的成功之处,以及失误之处,而对学生的见解,学生提出的问题和建议一般不在教学反思的内容之内

考题 新的课程改革方案十分强调教师的教学反思,常用教学反思的基本类型有()A、自我反思B、自学反思C、交流反思D、同伴反思

考题 教学反思是教师发展的重要基础,也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是()。A、教师间的交流讨论B、撰写教学日志C、观看教学录像D、制定教学目标

考题 教学反思的内容包括对()的反思。A、教学内容B、教学目标C、教学方式D、教学评价

考题 下列选项中,哪一项属于教师对课堂教学媒体选择适当与否的反思()A、课堂练习题和课后作业的布置是否合理B、引入的动画是否能引起学生的注意C、教学策略的选择是否合适D、教学方式是否多样化

考题 下列哪项不属于教学反思常用的方法?()A、自我提问法B、交流对话法C、案例研究法D、成长记录袋法

考题 下列关于教学反思的说法正确的是()。A、教学反思对于教师发展有重要作用B、教学反思是课后开展的反思C、教学反思是教师个人进行反省的过程D、教学反思是针对教学失误之处的反思

考题 下列哪一项不属于教学反思常用的方式?()A、内省式B、假设式C、交流式D、研究式

考题 下列哪一项不属于从定义来看教学反思的基本特征?()A、两个“学会”加速师生共同发展B、立足教学实际,创造性地解决问题C、在探索中提升教学实践合理性D、教师的专业发展带有明显的个人特征

考题 单选题下列哪一项不属于教学设计的依据?()A 教学目标B 教学过程C 学生特征D 教材版本

考题 单选题下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型()。A 活动设计B 预演设计C 现场设计D 反思设计

考题 多选题教学反思的内容包括对()的反思。A教学内容B教学目标C教学方式D教学评价

考题 单选题下列关于教学反思的说法正确的是()。A 教学反思对于教师发展有重要作用B 教学反思是课后开展的反思C 教学反思是教师个人进行反省的过程D 教学反思是针对教学失误之处的反思

考题 单选题下列哪项不属于教学反思常用的方法?()A 自我提问法B 交流对话法C 案例研究法D 成长记录袋法

考题 单选题下列选项中,哪一项不属于常用的反思性教学和教育视导方式()A 教学观察B 个人自学进修C 反思日志D 个别访谈和督导会议

考题 单选题下列哪一项对教学反思意义的描述不合理( )A “教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B “教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C “教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄D “教学反思”有助于促进教师团队建设

考题 单选题下列哪一项不属于从定义来看教学反思的基本特征?()A 两个“学会”加速师生共同发展B 立足教学实际,创造性地解决问题C 在探索中提升教学实践合理性D 教师的专业发展带有明显的个人特征