网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
填空题
教学不是知识的传递，而是知识的____。

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “填空题教学不是知识的传递，而是知识的____。” 相关考题
考题 建构主义认为教学就是知识的传递。 （ ）
查看答案
考题 教学不是知识的__________，而是知识的__________和转换。
查看答案
考题 建构主义认为，教学不是知识的__________，而是知识的__________和__________。
查看答案
考题 当今建构主义学习理论认为教学不是知识的传递，而是知识的__________和__________。
查看答案
考题 发展性教学理论认为学习活动不是由教师向学生传递知识,而是学生根据自己的背景知识,建构自己知识的过程。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 行为主义者认为学习不是知识由外到内的转移和传递过程,而是学习者通过新经验与原有知识经验的双向的相互作用,来充实、丰富和改造自己的知识经验。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 建构主义者认为，学习不是知识由教师向学生传递，而是建构自己的知识的过程，其中________是意义建构的基本条件。
查看答案
考题 教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是()。A.行为主义 B.存在主义 C.建构主义 D.人本主义
查看答案
考题 在教学过程中，素质教育强调的不是一味地获得结果，而是()A.记忆知识 B.发现知识 C.积累知识 D.搜集知识
查看答案
考题 在数学教学过程中，老师没有把知识直接告诉学生，而是让学生通过操作自己发现新知识对于发现式教学的分析，下列描述正确的是（）A、发现式教学能在短时I1内传递大量的知识B、合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣C、发现式教学更能促进学生智力的发展D、发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指原创型知识的发现
查看答案
考题 教学不是知识传递，而是知识的（）和转换。
查看答案
考题 苏格拉底认为教学的主要目标不是直接把现成的知识传授给学生，而是通过（）、（）等方式帮助学生探求什么是正确知识的过程。
查看答案
考题 学不是知识传递，而是知识的（）。
查看答案
考题 作业教学就是概念的直接讲解和知识的直接传递。
查看答案
考题 建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者。
查看答案
考题 在知识经济时代，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识。
查看答案
考题 建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自己（）知识的过程。A、理解B、记忆C、建构D、运用
查看答案
考题 行为主义者认为学习不是知识由外到内的转移和传递过程，而是学习者通过新经验与原有知识经验的双向的相互作用，来充实、丰富和改造自己的知识经验。
查看答案
考题 通选课的教学宗旨，不是重在启发思想，培养自主学习和创新的能力和素质，而是重在传授某种专门的知识。
查看答案
考题 “不是知识依照对象，而是对象依照知识”这一概念导致康德的（）。
查看答案
考题 判断题建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者。A 对B 错
查看答案
考题 单选题建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自己（）知识的过程。A 理解B 记忆C 建构D 运用
查看答案
考题 填空题苏格拉底认为教学的主要目标不是直接把现成的知识传授给学生，而是通过（）、（）等方式帮助学生探求什么是正确知识的过程。
查看答案
考题 判断题练习测试模式的教学目标不是向学生传授知识，而是要让学生通过大量的练习以达到巩固所学知识和形成熟练技能的目的。A 对B 错
查看答案
考题 填空题学不是知识传递，而是知识的（）。
查看答案
考题 判断题行为主义者认为学习不是知识由外到内的转移和传递过程，而是学习者通过新经验与原有知识经验的双向的相互作用，来充实、丰富和改造自己的知识经验。A 对B 错
查看答案
考题 单选题（2015山东）教学不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是()。A 行为主义B 存在主义C 建构主义D 人本主义
查看答案
热门标签
最新试卷