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判断题
专业技术人员的专业精神一般包括人文精神和科学精神两部分。
A

B


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考题 弘扬科学精神以及人文精神,对大学生具有重要的意义。() 此题为判断题(对,错)。

考题 适应新课程要求的教师知识结构应该既包含科学精神,又包含丰富的人文精神。() 此题为判断题(对,错)。

考题 精神文明是科学精神和人文精神的结合。() 此题为判断题(对,错)。

考题 人文文化的核心是人文精神,科学文化的核心则是科学精神。() 此题为判断题(对,错)。

考题 STS思想的实质是( )A.人文精神和社会精神的统一 B.科学精神和社会精神的统一 C.科学精神和人文精神的统一 D.人文精神和社会精神的统一

考题 科学、技术与社会(STS)教育思想的实质是(  )。A、科学精神和人文精神的统一 B、科学精神和社会精神的统一 C、科学技术和社会精神的统一 D、社会精神和人文精神的统一

考题 专业技术人员的专业精神一般包括人文精神和科学精神两部分。

考题 科学、技术与社会(STS)教育思想的实质()。A、科学精神和人文精神的统一B、科学精神和社会精神的统一C、科学技术和社会精神的统一D、社会精神和人文精神的统一

考题 精神文明是科学精神和人文精神的结合。

考题 精神是一种深刻而稳定的动力特征,在教师的专业精神中,()是核心。A、务实精神B、敬业精神C、人文精神D、科学精神

考题 专业技术人员最为需要的精神是()。A、人文精神B、实证精神C、科学精神D、实践精神

考题 人文精神不包括()A、务实精神B、科学精神C、艺术精神D、道德精神

考题 关于自觉践行职业道德,错误的是()。A、在专业精神引导下,专业技术人员会更加自觉地遵守职业道德的要求B、有否具备“专业精神”主要是通过职业行为体现的,而不是他讲的多好,多深刻C、专业精神能够正确把握和引导“职业道德”的灵魂和方向D、专业精神和职业道德是不相关的

考题 判断题人文精神等同于西方人文主义和新儒家的人文精神的融合。A 对B 错

考题 判断题管理主义的福利政策强调专业精神。A 对B 错

考题 单选题人文精神不包括()A 务实精神B 科学精神C 艺术精神D 道德精神

考题 单选题关于自觉践行职业道德,错误的是()。A 在专业精神引导下,专业技术人员会更加自觉地遵守职业道德的要求B 有否具备“专业精神”主要是通过职业行为体现的,而不是他讲的多好,多深刻C 专业精神能够正确把握和引导“职业道德”的灵魂和方向D 专业精神和职业道德是不相关的

考题 判断题人文精神不具有历史性和时代性。A 对B 错

考题 判断题专业技术人员的专业精神一般包括人文精神和科学精神两部分。A 对B 错

考题 判断题精神文明是科学精神和人文精神的结合。A 对B 错

考题 单选题科学、技术与社会(STS)教育思想的实质()。A 科学精神和人文精神的统一B 科学精神和社会精神的统一C 科学技术和社会精神的统一D 社会精神和人文精神的统一

考题 单选题精神是一种深刻而稳定的动力特征,在教师的专业精神中,()是核心。A 务实精神B 敬业精神C 人文精神D 科学精神

考题 判断题坚持和弘扬科学精神和人文精神的哲学依据是真理尺度和价值尺度的辩证统一。A 对B 错

考题 判断题五四精神包括爱国精神和民主科学精神。A 对B 错

考题 判断题科学精神与人文精神在本质上不具有同一性。A 对B 错

考题 判断题人类社会的发展,离不开科学精神对人类力量的整合,离不开人文精神对人类实践活动的导引。只有具备了科学精神,才会自觉地遵守自然规律和社会规律,努力探索并发现事物的运行规律和发展规律。只有具备了人文精神,才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。A 对B 错

考题 判断题人文精神是历史的产物。A 对B 错

考题 单选题专业技术人员最为需要的精神是()。A 人文精神B 实证精神C 科学精神D 实践精神