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单选题
（），温家宝总理在北大宿舍对几位大学生说：“我在网上看到同学们在留言中表达了同全国人民一起抗击非典的决心”。
A
2001年
B
2002年
C
2003年
D
2004年
参考答案
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考题
急急急!!!法律咨询:我在一个企业里工作,在宿舍卫生间里发现了摄像头!请问用什么方法可以讨取公道!
法律咨询：我在一个企业里工作，在宿舍卫生间里发现了摄像头！请问用什么方法可以讨取公道！
考题
我在讲课时，问同学们知道“力”吗?大家都说知道。但我问到“力到底是什么”的时候?同学们却答不出来。我就接着说：“谁能说出力的表现?”于是，他们活跃起来了。有的说“人提水”；有的说“起重机吊钢管”；还有的说“磁铁吸引铁钉”。我和同学们一起讨论，同时辅以适当的演示实验，接着布置归纳分析：从上述几个力的表现的例子可以看出，力是离不开物体的，如人、起重机、磁铁都是物体，水、钢管、铁钉也是物体。我进而又指出：“提、吊、吸”在物理学中都称为作用。由此得出力的基本概念：“力是物体对物体的作用。”此教学案例贯彻了哪些教学原则，运用了哪些教学方法，试做具体的分析。
考题
“参观超市”中，教师在观察的基础上，可以组织幼儿对话交流，“我在超市里看到了什么?它放在哪个货架上?我在超市里看到顾客是如何买东西的?在超市中发现了哪些不文明行为?”接下来，教师可以让幼儿把自己在超市里看到的不文明行为画出来和说出来，供大家交流，这样的表达和表现，有助于加深幼儿对新的认知对象的认识。()
考题
杨某，学生，入院后每日总站在床前向同宿舍的病友说：“我听到同桌说我偷他钢笔了，他诬陷我，还和别的同学议论我，说我作风不好。”此症状是A．幻听B．错觉C．联想障碍D．感觉障碍E．情感障碍
考题
某中学的甲、乙、丙、丁四位老师在高考前对该中学的毕业班的前景进行推测。甲说： “如果李宁能考上北大，那么王路也能考上北大。”乙说：“我看这个班没有人能考上北大。”丙说：“不管王路能否考上北大，李宁都考不上北大。”丁说：“我看王路考不上北大，但李宁能考上北大。”高考结果表明，四位老师中只有一人说对了。据此我们可以认为：
A．李宁考上了北大 B．李宁没有考上北大
C. 王路考上了北大 D．王路没有考上北大
考题
阅读下面有关温家宝总理的事迹材料，回答问题：
2003年3月16日，温家宝当选为国务院总理，在会见中外记者时说：“大家普遍认为我是一个温和的人.但同时，我又是一个有信念、有主见、敢负责的人.”“全国2500多个县(区)，我跑遍了1800多个.这使我更深地了解国情和人民的状况，深知人民的期待.我绝不辜负人民的期望……”可以说温总理所展示给我们的是他一贯的作风.
1998年那场百年不遇的特大洪水既考验着中国，也考验着温家宝.他时任抗旱防汛小组组长，不仅陪同江泽民、朱熔基在各地视察，而且自己单独视察九江有7次之多.
2008年，汶川地震在这场特大地震灾害面前，温家宝无疑是一名英勇顽强的优秀“指挥员”和“战斗员”，用行动征服了世界的心.
2010年，在西南地区旱灾、青海玉树地区震灾面前，温总理又向党和人民交了一份合格的答卷.外国媒体载文说，中国式的总理，想学学不来，不可复制.此话，道出了所有中国人的共同心声：溫总理，为什么总能让人感动，这一转身、这一神情，告诉我们答案：永远把人民装在心里.“人民”在心．就总有一种情愫在心底喷发，就总有一种行动在尽情倾泻.
根据材料回答问题：
(1)如何理解“ …我绝不辜负人民的期望 ．.”这句话，为什么温家宝总理能够“不辜负人民的期望”?
(2)中国特色社会主义共同理想包括哪些内容，
(3)作为青年大学生该如何树立中国特色社会主义共同理想?
考题
案例七：
一般资料：求助者，男性，16岁，高中一年级学生。
案例介绍：求助者原来学习成绩一般，这学期成绩明显下降。父母亲反映求助者以前乐于助人，但现在与老师、同学的矛盾很深，有时甚至上课时喊叫。遂强行将其带来咨询。
下面是心理咨询师与求助者的一段对话。
心理咨询师：你的父母希望我帮助你，你想得到什么心理帮助呢？
求助者：你能看出来我现在在想什么吗？
心理咨询师：我不能，但我对你这个问题感兴趣，你能说说你怎么想到了这个问题吗？
求助者：那你就不如我的同学了，他们知道我在想什么。
心理咨询师：你能具体地说说你的同学怎么知道你在想什么吗？
求助者：开学后总有同学在背后说我自不量力，非要考北大、清华，我就和他们解释，但他们都不相信，还撒谎说根本没有说过，我特别生气！你们学习好就看不起人啊！我向老师反映，可老师向着他们。
心理咨询师：我听明白了，你没想考北大、清华，但你的同学却说你自不量力。可你是怎么知道他们在背后说你呢？
求助者：我听见的啊！他们特别过分！在宿舍、教室，甚至在上课的时候都说，我特别烦，有时就在课堂上喊“别说了”，可老师总是批评我。
心理咨询师：你刚才说你的同学知道你在想什么，可你又说你不想考北大、清华，你和同学们解释，他们不信，这说明你的同学不知道你想什么呀？
求助者：他们确实知道我在想什么，就是不想承认。
心理咨询师：好，按你说的，你同学在背后说你，你认为是什么原因使他们在背后说你呢？
求助者：还不是同学们嫉妒我，学校里有很多女生喜欢我，连我们班长都喜欢我，近来还装作关心我的样子接近我。
心理咨询师：有女生喜欢你，你是怎么知道的呢？
求助者：傻子都看明白了！我初中的几个女同学，本来可以考别的学校，但她们非考到这个学校来，还不是喜欢我吗！我同桌的女生，时不时的就看我几眼，有时发了一些复习资料，我不在时都是她替我收好的，这样的例子还有很多呢。
心理咨询师：我听明白了，请你先到精神科做些检查吧。
求助者：做什么检查都行，反正我又没有病！
求助者说“还不是同学们嫉妒我，”最可能的是其( )。单选
A. 目前无法判定事实
B. 出现了嫉妒妄想
C. 对同学行为的解释
D. 出现了钟情妄想
考题
在2003年的国庆招待会上，温家宝同志说：“抗击非典斗争给了我们最重要的启示，就是在全面建设小康社会和整个现代化进程中，必须坚持统筹兼顾，保持经济社会协调发展，城乡协调发展，区域协调发展
考题
2012年是温家宝同志就任国务院总理任期的最后一年，他在评价自己的工作时表达了如下感慨：在最后一年，我将像常年负轭的老马，不到最后一刻绝不松套。努力以新的成绩弥补我工作上的缺憾，以得到人民的谅解和宽恕。“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔”，我将坚守这个做人的原则，并把希望寄托后人。我相信，他们一定会比我做得更好。 请结合材料谈谈温家宝同志对自己工作的感慨给我们在砥砺自我中走向成功以哪些有益的启示。
考题
温家宝总理在政府工作报告时提出“创造条件让人民批评政府、监督政府”。据此回答问题。温总理的报告表达了（）。A、打造责任政府的决心B、扩大民主主体范围的诚意C、建设廉洁政党的承诺D、完善公共服务体系的自信
考题
针对剑桥扔鞋事件，温家宝总理在和网友交流时说：“我首先想到是要维护国家尊严，要把演讲继续下去。我有一个信念，即使是危险品，我也不会动一丝一毫。”温家宝总理的言行说明（）A、我国奉行的是独立自主的和平外交政策B、政府应坚持国家利益高于一切C、维护国家安全和荣誉是每个公民应尽的义务D、公民应维护国家统一和民族团结
考题
2012年3月14日温家宝总理在人民大会堂回答了中外记者的提问。在回答中国在国际舞台上的作用时，温总理说：“在涉及中国主权和领土完整的重大问题上，即使是中国很穷的时候，我们也是铮铮铁骨。”温总理的话蕴涵的中华民族精神是（）。A、热爱祖国B、爱好和平C、勤劳勇敢D、自强不息
考题
群体行为实验中的一个实验结果：今天本来不想去上街，但是看到宿舍里人除了我都去上街了，自己就与他人一起上街了。这就是团体行为理论的（）A、从众行为B、社会赋闲行为C、自觉行为D、组织公民行为
考题
2005年12月5日，在中国国务院总理温家宝正式访问法国之际，在温家宝总理和法国总理德维尔潘共同主持的签字仪式上，中兴通讯与（）在巴黎签署了长期研发战略合作协议，使中兴通讯的“欧洲攻略”再次向纵深迈进。A、法国电信B、BTC、T-MOBILED、沃达丰
考题
在一次记者会上，温家宝总理回答记者关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’”。温总理所引诗句体现了百家争鸣时期哪一派别的思想主张（）A、法家B、儒家C、道家D、墨家
考题
在2009年全国人民代表大会上，一位代表在对政府工作提出自己的看法之后，对参加讨论的温家宝总理说：“我讲出来供您参考，不是要求您，”总理认真回答说：“你是人民代表，有要求我的权利。”这里人大代表行使的权利是（）。A、建议权和提案权B、提案权和问责权C、问责权和质询权D、建议权和质询权
考题
单选题温家宝总理曾说：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”这句话体现了认识哲学道理是（）A
人民群众在实践中的认识的重要性B
间接经验不重要C
人们的认识来源于实践D
感性认识高于理性认识
考题
问答题北京大学校园里的慈济寺山门遗址、博雅塔、钟亭等景观墙体上被游客写满了诸如“北大，等我!”“我一定要考上北大!”“九年后，北大一定会有我的一张课桌”等留言。对于游客的“许愿留言”，你怎么看？
考题
问答题2009年2月21日，温家宝总理在北京会见到访的美国国务卿希拉里时，温家宝总理说：“现在世界上正在面临着金融危急的严重冲击，我非常赞赏你说的一句话，各国要同舟共济。”接着高尚她这句话来自《孙子兵法》。请你说说，“同舟共济”来自《孙子兵法》哪篇，原文是怎么说的？
考题
填空题A：网上的这____新闻你看到了吗？B：我在报纸上已经看过了。
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