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单选题
传统分类法一般将语言产生障碍统称为()失语症,包括语词发音、用语、语法和书写功能障碍等。
A

感觉性

B

运动性

C

传导性

D

皮层间


参考答案

参考解析
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考题 失语症患者最常出现的功能障碍有A.听觉理解障碍B.口语表达障碍C.阅读理解障碍D.构音障碍E.书写障碍

考题 从语言系统的构成角度看,组成语言的部分包括()A语音B语词C语句D语义E语法

考题 语言障碍包括构音障碍、失语症和发音障碍。

考题 正常获得语言后,由于大脑语言区域受到损伤而产生的后天性语言机能的障碍称为()。A、听觉障碍B、语言发育迟缓C、失语症D、构音障碍

考题 口语表达包括()。A、发音、音调语言语义B、音调、语法、语意、语言C、发音、语法语意、语言D、发音、音调、语法、语意

考题 把语义转换成相应的语词符号和句子结构,按照语法规律编排层即将说出的话语,这属于()。A、思维阶段组织内部言语B、转换阶段快速语言编码C、练习阶段学习语言规则D、表达阶段运用语音、语体等

考题 言语障碍包括构音障碍、失语症和发音障碍。

考题 在幼儿语言障碍类型中,“说话节律不顺畅,夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?( )A、口吃B、失语症C、语言发展迟滞D、发音异常

考题 传统分类法一般将语言产生障碍统称为()失语症,包括语词发音、用语、语法和书写功能障碍等。A、感觉性B、运动性C、传导性D、皮层间

考题 应用语言学包括很多与语言学有关的边缘学科,如()。A、社会语言学B、英语词汇学C、日语语法学D、心理语言学E、工程语言学

考题 某些言语障碍患者,表现为能理解他人语言,构音器官的活动并无障碍,有的虽能发音但不能构成语言。较轻患者,可保留写字和默诵的能力。根据失语症分类,该症状特点属于()。A、运动性失语症B、感觉性失语症C、命名性失语症D、失写症E、失读症

考题 小脑病变可以产生下述哪种言语障碍()A、发音障碍B、语调低C、失语症D、爆破性语言E、语言单调

考题 失语症中,“患者能理解他人语言,构音器官的活动并无障碍,有的虽能发音但不能构成语言”属于()A、失读症B、失写症C、感觉性失语症D、命名性失语症E、运动性失语症

考题 运动失语症表现为()A、看不懂文字B、听不懂别人谈话C、与发音有关的肌肉麻痹D、不能用语词来口头表达E、以上都不对

考题 单选题把语义转换成相应的语词符号和句子结构,按照语法规律编排层即将说出的话语,这属于()。A 思维阶段组织内部言语B 转换阶段快速语言编码C 练习阶段学习语言规则D 表达阶段运用语音、语体等

考题 判断题语言障碍包括构音障碍、失语症和发音障碍。A 对B 错

考题 判断题言语障碍包括构音障碍、失语症和发音障碍。A 对B 错

考题 单选题运动失语症表现为()A 看不懂文字B 听不懂别人谈话C 与发音有关的肌肉麻痹D 不能用语词来口头表达E 以上都不对

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