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我国钾肥资源缺乏，应如何积极开发和合理利用有限的钾肥资源？

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考题 针对我国钾肥资源严重缺乏的现状，钾肥的施用尤其应当提倡( )A.使用国产钾肥B.施用进口钾肥C.少施钾肥D.施用有机肥和秸秆还田
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考题 鉴于资源有限性的特点，需合理利用有限资源，使其发挥最佳效益，为此必须考虑（ ）。A.资源优化配置 B.资源分布 C.自然资源如何进行分类 D.资源的开发利用
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考题 我国钾肥资源缺乏,应如何积极开发和合理利用有限的钾肥资源?
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考题 氮、磷、钾肥怎样合理分配?
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考题 对于本村自然资源、土地等集体财产，村民委员会应当依法()。A:积极开发利用 B:管理、保护并教育村民合理利用 C:清点、保护、有限开发 D:根据政府要求开发利用
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考题 目前我国当季氮肥利用率为（），磷肥的利用率为（），钾肥的利用率为（）。
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考题 我国花卉种质资源的特点是什么？如何合理的开发我国的种质资源？
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考题 以提高资源保障能力为目标，实行有限开发、（）、有偿利用，构建供需平衡、结构优化、集约高效的资源保护与合理利用新格局。A、有效开发B、有序开发C、有证开发D、有限开发
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考题 开发利用自然资源，应当（）开发。A、适度B、减少C、合理D、积极
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考题 氮磷钾肥如何配比？
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考题 合理分配钾肥的依据（）A、钾肥应优先分配在缺钾地区和缺钾土壤上B、钾肥应优先分配在对钾固定能力强的质地黏重的土壤上C、钾肥应优先分配在需钾量大的喜钾作物上D、钾肥应优先分配在植物需钾高峰期
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考题 针对我国钾肥资源严重缺乏的现状，钾肥的施用尤其应当提倡（）A、使用国产钾肥B、施用进口钾肥C、少施钾肥D、施用有机肥和秸秆还田
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考题 非生物性肥料资源由矿物质加工（如磷肥，钾肥）或人工合成（如合成氨）为主的天然资源。（）
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考题 如何正确施用钾肥
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考题 如何识别钾肥的真假？
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考题 试述如何合理开发利用我国土壤资源？
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考题 我国土壤缺钾严重，而钾肥资源十分有限，将有限的钾肥资源发挥最大效益的措施（）A、根据土壤特性合理施用钾肥B、根据植物需钾特性合理施用钾肥C、与其它肥料配合施用D、适宜的用量及施用技术
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考题 如何开发课程资源?积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源及丰富的自然资源;积极利用并开发信息化课程资源。
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考题 判断题如何开发课程资源?积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源及丰富的自然资源;积极利用并开发信息化课程资源。A 对B 错
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