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多选题
病案的教学作用主要体现了:()
A

备忘功能

B

备考功能

C

守信功能

D

凭证功能

E

历史功能


参考答案

参考解析
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考题 请教教师资格考试填空题:“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的——原则。 .“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的——原则。

考题 病案所具有的信息作用主要指的是( )。A、教学信息B、加工后提供医疗服务的资料C、信息管理D、直接提供医疗服务的资料E、研究信息

考题 病案的教学作用主要体现了:( )A、备忘功能B、备考功能C、守信功能D、凭证功能E、历史功能

考题 以下哪个不是病案信息的作用A、医疗B、教学C、医院管理D、医疗付款凭据E、收集信息

考题 病案供应的种类不包括( )。A、门诊病案供应B、急诊病案供应C、预约病案供应D、科研、教学病案的供应E、患者家属病案供应

考题 通过对病案资料的统计加工才能发挥的病案信息作用是( )。A.医疗付款凭据作用B.医疗作用C.医院管理作用D.教学作用E.历史作用

考题 病案对临床研究与临床流行病学研究具有的作用是( )。A、记录作用B、监督作用C、实践作用D、教学作用E、备考作用

考题 电子病案体现了( )。A、病案的完整性B、格式模板化C、术语标准化D、印刷字符可读性E、病案包括各类化验检查报告

考题 问题定向病案的作用是A、使病案资料能明确的显示出来B、促进了计算机应用、临床科研及教学C、完善了医疗评价的资料检索D、把患者看作一个整体而提高医疗质量E、以上都是

考题 “不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的________原则。

考题 病案信息备考作用主要运用于( )。A、教学领域B、医院管理C、临床研究D、医疗纠纷E、医疗付款凭据

考题 下列对于教学原则的认识正确的有( ) A.教学原则的制定必须以教学规律为依据 B. “杂施而不孙”体现了教学原则中的循序渐进原则 C. “补充必要的乡土教材”体现了教学原则中的理论联系实际原则 D .“不愤不启,不悱不发”的教学要求体现了教学原则中的理论联系实际原则 E. “温故而知新”体现了教学原则中的巩固性原则

考题 病案对临床研究与临床流行病研究具有().A、监督作用B、教学作用C、实践作用D、纪录作用E、备考作用

考题 病案所具有的信息作用主要是指().A、加工后提供医疗服务的资料B、直接提供医疗服务的资料C、信息管理D、教学信息

考题 教学创新体现了()的本质和核心内涵,是实施()的基本途径,并具有重要的推进作用。

考题 教师的作用是对于异质同班的学生,依据一定的标准,划分不同的层次,提出不同的教学要求,给予相应的分层教学,这句话体现了课堂教学的()。

考题 教师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,这主要体现了李老师的哪种教学能力?()A、教学监控能力B、教学操作能力C、教学认知能力D、教学反思能力

考题 在教学活动中,书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用。教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用,这体现了教师教学监控能力()的发展趋势。A、迁移性逐渐提高B、从不自觉到自觉,最后达到自动化C、从他控到自控D、敏感性逐渐增强

考题 我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。

考题 在作业教学中,教师的作用主要体现在哪些方面?

考题 事业单位选拔公务员体现了语言测试()的作用。A、推广母语教学,扩大母语影响B、评估教学,提供反馈信息C、评估人才,提供用人依据

考题 英国的“剑桥英语水平证书考试”体现了语言测试()的作用。A、评估教学,提供反馈信息B、推广母语教学,扩大母语影响C、评估人才,提供用人依据

考题 问答题在作业教学中,教师的作用主要体现在哪些方面?

考题 单选题通过对病案资料的统计加工才能发挥的病案信息作用是()。A 医疗付款凭据作用B 医疗作用C 医院管理作用D 教学作用E 历史作用

考题 单选题教师在课堂教学过程中让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时,主要体现了媒体()A 提供事实,建立经验教学作用B 欣赏审美,陶冶情操教学作用C 呈现过程,形成表象教学作用D 展示事例,开阔视野教学作用

考题 单选题病案对临床研究与临床流行病研究具有().A 监督作用B 教学作用C 实践作用D 纪录作用E 备考作用

考题 判断题我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。A 对B 错