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单选题
Ms=m×B中,m是货币乘数,B是基础货币,Ms是(  )。[2015年11月真题]
A

货币供给

B

货币需求

C

虚拟货币

D

名义货币


参考答案

参考解析
解析:
商业银行可以根据基础货币,创造出倍数的货币供给额,其中,基础货币和货币供给之间的倍数关系,被称为货币乘数。其公式为:m=Ms/B,其中Ms表示货币供给,B表示基础货币。
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考题 被称为狭义货币供应量的是( )。A.M1B.M0C.基础货币D.M2

考题 下列被称为狭义货币供应量的是( )A.基础货币B.M0C.M1D.M2

考题 在货币供给的基本模型Ms=mB中,m代表()。 A.货币供给量B.基础货币C.货币乘数D.派生存款

考题 如果货币供应量M=1,200,银行存款D=800,货币基础(高能货币)H=480,() A.存款准备金率为40%,货币乘数为4B.存款准备金率为40%,货币乘数为2.5C.存款准备金率为10%,货币乘数为4D.储备存款比率为10%,货币乘数为 2.5E.存款准备金率为10%,货币乘数为 1.5

考题 根据货币分析法,在固定汇率制下,当出现国际收支逆差时,在短期内如果要抵消国际收支对国内货币供应量的影响,就应该( )。 A.减少基础货币的国内部分,降低货币乘数mB.减少基础货币的国内部分,增加货币乘数mC.增加基础货币的国内部分,增加货币乘数mD.增加基础货币的国内部分,降低货币乘数m

考题 某宏观经济体,其基础货币为B,货币乘数为S,通货为C,存款准备金为R,货币供给量为Ms,存款货币为D。根据上述资料,回答以下问题:基础货币又称高能货币、强力货币或货币基础,其主要包括( )。A.货币供给量B.存款货币C.通货D.存款准备金

考题 如果用Ms代表货币供给,那么,货币供应量Ms应该等于( )。A.m+BB.m/BC.m×BD.m-B

考题 下列四个量子数组合正确的是() A、n=3,l=-3,m=0,ms=0B、n=4,l=3,m=-1,ms=+1/2C、n=2,l=0,m=-1,ms=-1/2D、n=3,l=2,m=2,ms=+1/2

考题 下列各组量子数合理的是() A、n=2,l=0,m=1,ms=1/2B、n=2,l=2,m=0,ms=1C、n=1,l=0,m=0,ms=-1/2D、n=1,l=0,m=-1,ms=-1/2

考题 在二级银行体制下,M=( )。A.原始存款×货币乘数B.基础货币×货币乘数C.派生存款×原始存款D.基础货币×原始存款

考题 下列四个量子数正确的组合正确的是( )A: n=3, l=-3, m=0, ms=0;B: n=4, l=3, m=-1, ms=+1/2;C: n=2, l=0, m=-1, ms=-1/2;D: n=3, l=2, m=2, ms=+1/2;

考题 货币均衡是指从某一时期看,货币供应量Ms与货币需求量Md( )。A.Ms与Md绝对相等B.Ms与Md在动态上保持一致C.Ms与Md自身相适应D.Ms与社会总供给相一致

考题 货币供应量的公式M=BK中、K是货币乘数,它是( )与货币结构比率之和的倒数A货币汇率B银行利率C存款准备金率D贷款准备金率

考题 被称为狭义货币供应量的是( )A.M1B.M0C.基础货币D.M2 被称为狭义货币供应量的是( )A.M1B.M0C.基础货币D.M2

考题 货币乘数是货币供应量同()之比。A:流通中现金 B:广义货币 C:基础货币 D:存款准备金

考题 用Ms表示货币供应量,那么货币供给Ms等于()。A:m+MB B:m-MB C:mXMB D:m/MB

考题 Ms=m×B中,m是货币乘数,B是基础货币,Ms是(  )。A.货币供给 B.货币需求 C.虚拟货币 D.名义货币

考题 被称为狭义货币的是(  )。A.基础货币 B.M0 C.M1 D.M2

考题 在现代信用制度下,MS=m×MB,那么MB表示( )。A.原始存款 B.基础货币 C.货币乘数 D.派生存款

考题 下列各组量子数中错误的是()A、n=3,l=2,m=0,ms=+1/2B、n=2,l=2,m=-1,ms=-1/2C、n=4,l=1,m=0,ms=-1/2D、n=3,l=1,m=-1,ms=-1/2

考题 根据货币分析法,在固定汇率制下,当出现国际收支逆差时,在短期内如果要抵消国际收支对国内货币供应量的影响,就应该()。A、减少基础货币的国内部分,降低货币乘数mB、减少基础货币的国内部分,增加货币乘数mC、增加基础货币的国内部分,增加货币乘数mD、增加基础货币的国内部分,降低货币乘数m

考题 下列描述电子运动状态的各量子数中,正确的是()A、n=3,l=0,m=-1,ms=1/2B、n=3,l=1,m=1,ms= -1/2C、n=4,l=-2,m=0,ms=1/2D、n=4,l=1,m=2,ms=-1/2

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