考题
在福禄倍尔的幼儿园中,作业是另一种教育活动形式或课程。福禄倍尔认为作业就是给幼儿设计的各种具有创作性的手工活动,作业材料是幼儿从事创造性活动的重要工具。()
此题为判断题(对，错)。
考题
的《大教学论》的作者是捷克著名教育家()、赫尔巴特的《普通教育学》、福禄培尔的《人的教育》、斯宾塞的《教育论》等。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、福禄培尔D、斯宾塞
考题
福禄贝尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和()。A、制作的本能B、创造的本能C、宗教的本能D、运动的本能
考题
福禄培尔认为作业就是给幼儿设计的各种(),作业活动是幼儿体力、智力和道德和谐发展的主要方法。
A游戏B活动C娱乐D劳动
考题
1837年,福禄培尔创办了一所“发展幼儿活动本能和自发活动的机构”,使用他设计的()开展游戏教学。
A“玩具”B“恩物”C“教具”D教案
考题
认为儿童具有四种本能,即活动的本能、认识的本能、艺术的本能和宗教的本能的是()。
A.亚里士多德B.卢梭C.福禄贝尔D.蒙台梭利
考题
福禄培尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和()。A.制作的本能
B.创造的本能
C.宗教的本能
D.运动的本能
考题
福禄培尔幼儿园教育的基本原则是（）。A自我活动B艺术活动C学习活动D保育活动
考题
福禄培尔的幼儿园课程体系是以（）为主要特征的。A、恩物与游戏B、活动与游戏C、活动与工作D、工作与纪律
考题
福禄倍儿把儿童的本能分为（）几种。A、活动的本能B、认识的本能C、艺术的本能D、宗教的本能
考题
福禄培尔认为：人生来具有（）、认识、（）、宗教等四种天赋活动本能。
考题
福禄培尔认为：人生来具有 活动、认识、（）、宗教等四种天赋活动本能。
考题
福禄培尔的课程设置中，认识心灵的科目为（）A、语言B、算术C、艺术D、宗教与宗教教学
考题
活动性原则源自于（）的“做中学”。A、皮亚杰B、夸美纽斯C、福禄培尔D、杜威
考题
福禄倍尔，把儿童的本能分为4种：活动、（）、艺术、宗教本能。
考题
填空题福禄倍尔认为，幼儿期最显著的活动是（）。
考题
填空题福禄倍尔，把儿童的本能分为4种：活动、（）、艺术、宗教本能。
考题
单选题福禄培尔的课程设置中，认识心灵的科目为（）A
语言B
算术C
艺术D
宗教与宗教教学
考题
填空题福禄培尔认为：人生来具有（）、认识、（）、宗教等四种天赋活动本能。
考题
单选题福禄贝尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和（）。A
制作的本能B
创造的本能C
宗教的本能D
运动的本能
考题
单选题活动性原则源自于（ ）的“做中学”。A
皮亚杰B
夸美纽斯C
福禄培尔D
杜威
考题
多选题福禄倍儿把儿童的本能分为（）几种。A活动的本能B认识的本能C艺术的本能D宗教的本能
考题
单选题福禄培尔幼儿园教育的基本原则是（）。A
自我活动B
艺术活动C
学习活动D
保育活动
