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多选题
社会工作者在个案结案会谈中所涉及到的重要工作包括（）。C错误，结案就不保持交往，而是要减少最后不交往。
A
处理结案引发的情绪反应
B
回顾服务过程与成效
C
确定与服务对象保持交往的方式
D
讨论与处理工作过程中遗留的问题
E
讨论结案后服务对象各可能遇到的困难及应对
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考题
社会工作者在处理结案期服务对象可能出现的负面反应时，具体方法包括（ ）。A．与服务对象回顾工作过程，以确定结案的时机是否已经成熟B．提前让服务对象知道结案时间，早些做好心理准备C．减少与服务对象的接触D．安排正式的结案活动E．继续与服务对象保持介入阶段时的接触，以安抚服务对象的情绪
考题
在结案阶段，服务对象不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题。表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈、会谈时心不在焉等，这种负面情绪反应称为( )。A．否认B．倒退C．依赖D．抱怨E．愤怒
考题
(2016年)社会工作者在个案结案会谈中所涉及的重要工作包括（）。A.处理结案引发的情绪反应
B.回顾服务过程与成效
C.确定与服务对象保持交往的方式
D.讨论与处理工作过程中遗留的问题
E.讨论结案后服务对象可能遇到的困难及应对
考题
在个案工作的结案阶段，为了帮助服务对象理性面对服务的结束，社会工作者应采取的做法有()。A:调动服务对象周围的资源，增强服务对象的社会支持B:预先告知服务结束的时间，让服务对象做好准备C:根据服务对象的情况，持续评估服务工作的效果D:与服务对象回顾取得的进步，让其做好独立面对问题的准备E:与服务对象一起探讨结案后的跟进方式
考题
社会工作者在个案服务的结案阶段可采取的正确做法有()。A:鼓励服务对象表达结案时的情绪B:与服务对象探讨结案后的跟进服务C:直接告诉服务对象关于结案的安排D:服务目标未完成但服务期限已到，应当结案E:可以酌情延长服务间隔时间
考题
社会工作者在个案服务的结案阶段可采取的正确做法有( )。A.鼓励服务对象表达结案时的情绪
B.与服务对象探讨结案后的跟进服务
C.直接告诉服务对象关于结案的安排
D.服务目标未完成但服务期限已到，应当结案
E.可以酌情延长服务间隔时间
考题
(2019年)经过一段时间的个案服务，社会工作者小郑帮助一名辍学中学生改变了自己的不良行为，回到学校继续学习。在结案阶段，小郑应采取的做法有( )。A.酌情延长服务的间隔时间
B.与服务对象讨论服务策略
C.告知学校老师有关服务对象当下状况
D.与服务对象探讨结案以后的跟进服务
E.协助服务对象巩固已取得的服务成效
考题
结案阶段，服务对象不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题，表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等。服务对象对结案产生的这种负面情绪反应称为( )。A.否认
B.倒退
C.愤怒
D.抱怨
考题
社会工作者针对结案期服务对象可能会出现的负面反应，作出的处理方法主要有( )。A.结案前与服务对象一起回顾工作过程
B.提前让服务对象知道结案时间，早做心理准备
C.在结案期尽量减少与服务对象接触，提醒其自立
D.更改联系方式，让服务对象独立
E.安排正式的结案活动，以建设性方式表达感受
考题
以下对结案的理解错误的是( )。A.结案是一种事先计划好的行动
B.结案意味着服务对象已有能力自己应付和解决问题
C.结案是一个过程
D.结案之后社会工作者仍然可以和服务对象保持密切的关系
考题
社会工作者舒梅从事社会工作将近五年，在多年的工作中她发现有些服务对象在结案阶段不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题。具体的表现是不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等。这种情况属于服务对象负面反应中的()。A:忧郁
B:倒退
C:依赖
D:否认
考题
社会工作者小秦针对服务对象小强的问题开展了5次服务，发现小强的状况有了明显改善，于是决定结案。小秦的下列结案做法中，正确的有（ ）。A.与小强—起回顾服务开展的进程
B.提前告知小强结案的具体时间
C.与小强一起分析结案后面临的困难
D.逐渐减少与小强直接交流的机会
E.转移小强结案时出现的负面情绪
考题
社会工作者老李与服务对象小张即将结束专业关系，以下哪件事是在这个阶段老李需要做的工作( )。A.识别服务对象问题的客观因素
B.识别服务对象问题的主观因素
C.审慎处理服务对象因结案带来的与分离有关的感受和情绪，做结案记录并写成结案报告
D.识别服务对象及环境的积极因素
考题
社会工作者在个案结案会谈中所涉及到的重要工作包括（）。C错误，结案就不保持交往，而是要减少最后不交往。A、处理结案引发的情绪反应B、回顾服务过程与成效C、确定与服务对象保持交往的方式D、讨论与处理工作过程中遗留的问题E、讨论结案后服务对象各可能遇到的困难及应对
考题
社会工作者在处理结案期服务对象可能出现的负面反应时，具体方法包括（）。A、与服务对象回顾工作过程，以确定结案的时机是否已经成熟B、提前让服务对象知道结案时间，早些做好心理准备C、减少与服务对象的接触D、安排正式的结案活动E、继续与服务对象保持介入阶段时的接触，以安抚服务对象的情绪
考题
在经历一个服务历程进入结案阶段后，社会工作者面临的重要工作之一是通过（）帮助服务对象处理因离别而产生的负面情绪。A、回顾工作过程，以确定成熟的结案时机B、提前告知服务对象结案的时间C、减少与服务对象接触的次数D、安排正式的结案活动E、建立长期的关系
考题
多选题社会工作者在个案结案会谈中所涉及到的重要工作包括（ ）。A处理结案引发的情绪反应B回顾服务过程与成效C确定与服务对象保持交往的方式D讨论与处理工作过程中遗留的问题E讨论结案后服务对象各可能遇到的困难及应对
考题
单选题结案阶段，服务对象不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题，表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等。服务对象对结案产生的这种负面情绪反应称为（）。A
否认B
倒退C
愤怒D
忧郁
考题
多选题在个案工作的结案阶段，为了帮助服务对象理性面对服务的结束，社会工作者应采取的做法有（）。A调动服务对象周围的资源。增强服务对象的社会支持B预先告知服务结束的时间。让服务对象做好准备C根据服务对象的情况。持续评估服务工作的效果D与服务对象回顾取得的进步，让其做好独立面对问题的准备E与服务对象一起探讨结案后的跟进方式
考题
多选题社会工作者在个案服务的结案阶段可采取的正确做法有（ ）。A鼓励服务对象表达结案时的情绪B与服务对象探讨结案后的跟进服务C直接告诉服务对象关于结案的安排D服务目标未完成但服务期限已到，应当结案E可以酌情延长服务间隔时间
考题
多选题在经历一个服务历程进入结案阶段后，社会工作者面临的重要工作之一是通过（）帮助服务对象处理因离别而产生的负面情绪。A回顾工作过程，以确定成熟的结案时机B提前告知服务对象结案的时间C减少与服务对象接触的次数D安排正式的结案活动E建立长期的关系
考题
多选题社会工作者在个案服务的结案阶段可采取的正确做法有（ ）。（2014年真题）A鼓励服务对象表达结案时的情绪B与服务对象探讨结案后的跟进服务C直接告诉服务对象关于结案的安排D服务目标未完成但服务期限已到，应当结案E可以酌情延长服务间隔时间
考题
多选题社会工作者针对结案期服务对象可能会出现的负面反应，作出的处理方法主要有( )。A结案前与服务对象一起回顾工作过程B提前让服务对象知道结案时间，早做心理准备C在结案期尽量减少与服务对象接触，提醒其自立D更改联系方式，让服务对象独立E安排正式的结案活动，以建设性方式表达感受
考题
多选题结案的含义包括()。A结案是一种事先计划好的行动B结案意味着服务对象已有能力自己应付和解决问题C结案不必事先通知服务对象D结案是一个过程E结案是社会工作者和服务对象双方根据工作协议逐步结束工作关系所采取的行动
考题
多选题经过一段时间的个案服务，社会工作者小郑帮助一名辍学中学生改变了自己的不良行为，回到学校继续学习。在结案阶段，小郑应采取的做法有( )。A酌情延长服务的间隔时间B与服务对象讨论服务策略C告知学校老师有关服务对象当下状况D与服务对象探讨结案以后的跟进服务E协助服务对象巩固已取得的服务成效
考题
多选题社会工作者小秦针对服务对象小强的问题开展了5次服务，发现小强的状况有了明显改善，于是决定结案。小秦的下列结案做法中，正确的有( )。A与小强一起回顾服务开展的进程B提前告知小强结案的具体时间C与小强一起分析结案后面临的困难D逐渐减少与小强直接交流的机会E转移小强结案时出现的负面情绪
考题
多选题社会工作者小秦针对服务对象小强的问题开展了5次服务，发现小强的状况有了明显改善，于是决定结案，小秦的下列结案做法中，正确的有（ ）。[2014年真题]A与小强一起回顾服务开展的进程B提前告知小强结案的具体时间C与小强一起分析结案后面临的困难D逐渐减少与小强直接交流的机会E转移小强结案时出现的负面情绪
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