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多选题
以下手段可以使诗歌语言陌生化()
A

使用典故

B

使语序变化

C

使词性变化

D

使用成语


参考答案

参考解析
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考题 人户动员可以使用批评、威胁等语言和手段。( )

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考题 文学语言具有一种陌生化特征。"陌生化"一词,是俄国()文论的一个重要概念。 A.结构主义B.形式主义C.新批评D.解构主义

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考题 陌生化主要是从读者的阅读效果谈文学语言组织的()或()的特性

考题 文学语言是一种存在于文学文本中的、富有()的情感化的语言。A、文采B、陌生化C、语境D、蕴藉

考题 提出“陌生化”概念,强调作品语言与现实之间的距离,认为文学创造的过程就是通过“扭曲”的语言使现实生活变得陌生化的过程的是()A、女权主义B、结构主义C、俄国形式主义D、英美新批评派

考题 文学语言组织的审美特征主要表现在以下哪些方面()A、内指性B、音乐性C、陌生化D、本色化E、表现性

考题 诗歌的语言

考题 大量使用成语可以产生文学语言的陌生化效果。

考题 在文学创造中多使用成语可以使语言具有陌生化效应。

考题 以下手段可以使诗歌语言陌生化()A、使用典故B、使语序变化C、使词性变化D、使用成语

考题 文学语言具有一种陌生化特征。“陌生化”一词,是()形式主义文论的一个重要概念。A、美国B、俄国C、英国D、德国

考题 使抒情话语陌生化的意义是()A、使语言形象化B、使词语更准确C、使语言能表现情感D、使语言更加晦涩

考题 判断题在文学创造中多使用成语可以使语言具有陌生化效应。A 对B 错

考题 单选题文学语言是一种存在于文学文本中的、富有()的情感化的语言。A 文采B 陌生化C 语境D 蕴藉

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考题 多选题幼儿园教学中通常运用的语言直观手段包括()。A语言描述B故事讲述C发音示范D诗歌朗诵

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考题 单选题提出“陌生化”概念,强调作品语言与现实之间的距离,认为文学创造的过程就是通过“扭曲”的语言使现实生活变得陌生化的过程的是()A 女权主义B 结构主义C 俄国形式主义D 英美新批评派

考题 单选题文学语言具有一种陌生化特征。“陌生化”一词,是()形式主义文论的一个重要概念。A 美国B 俄国C 英国D 德国

考题 单选题使抒情话语陌生化的意义是()A 使语言形象化B 使词语更准确C 使语言能表现情感D 使语言更加晦涩

考题 判断题入户动员可以使用批评、威胁等语言和手段。(  )A 对B 错