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填空题
对儿科护士的素质要求是，具有与儿童及家庭__________的能力。
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考题
在教育理论知识与技能方面，中小学教师应具有以下哪几个方面的素质?()A.教师必须具有教育理论知识，并有把它运用与实践的能力B.教师要具有运用教育机智，处理各种突发问题的能力C.教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力D.教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力
考题
儿科实施护理计划时的注意事项是A、按马斯洛需要层次排列护理诊断次序B、护士应熟悉患儿个体情况C、沟通时注意倾听，不随意打断对方的谈话D、护士应掌握必要的知识和技能E、护士要具有应变能力
考题
下列哪项属于儿科护士的思想道德素质要求A.系统完整的专业理论知识
B.较强的临床实践技能
C.开展护理科研及护理教育的能力
D.操作准确、技术精湛
E.以友善、平等的心态为儿童及其家庭提供帮助
考题
某医科大学附属医院儿科为满足患者需求进行科室扩建，编制床位由原来的56张增至现在的70张，护士人力资源严重短缺。护理部为填补儿科护理工作岗位空缺，招聘了多名护士并决定对新人职的护士进行为期1年的培训。对新人职儿科护士进行培训的基本原则是（）A、按需施教，学用一致B、综合素质与专业素质培训相结合C、重点培训与全员培训相结合D、长期性与急用性相结合E、以基本功为主，高精尖技术为辅F、与组织战略发展相适应
考题
多选题儿科实施护理计划时的注意事项是（ ）A按马斯洛需要层次排列护理诊断次序B护士应熟悉患儿个体情况C沟通时注意倾听，不随意打断对方的谈话D护士应掌握必要的知识和技能E护士要具有应变能力
考题
单选题儿科护士与儿童及其家长进行有效地沟通，让其家庭共同参与儿童护理过程，以保证护理计划的贯彻执行，这时承担了儿科护士的什么角色（）A
专业照护者B
护理计划者C
健康协调者D
健康咨询者
考题
单选题下列哪项不属于儿科护士的特殊素质要求（）A
高尚的道德品质B
丰富的学识C
善于与小儿沟通D
善于与家长沟通E
良好的限制能力
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