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单选题
河床比较稳定的测站，应每隔一定时期分析测站控制特性，点绘流量测点正、负偏离百分数与时间关系图，了解测站控制随（）的变化情况，并分析其原因。
A
河床
B
流量
C
含沙量
D
时间
参考答案
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考题
河床比较稳定的测站，应每隔一定时期分析测站控制特性，点绘水位或其它水力因素与流量关系曲线图，将当年与前一年的上述曲线点绘在一张图上，进行对照比较。从水力或水力因素与流量关系的（）变化趋势，了解测站控制的变动转移情况，并分析其原因。
考题
作流量测验成果的综合检查分析时，为了了解测站控制发生转移变化的情况，需要（），从不同的角度进行分析。A、点绘水位与流量测点偏离曲线百分数的关系图B、点绘水位、流量过程线图C、点绘水位或水力因素与流量关系曲线图D、将指定的流量值按多年的实测相应水位依时序连绘曲线
考题
为了科学地确定测站一年中测流次数的多少，必须（），使测次均匀分布于各级水位和包括最大流量、最小流量的各级流量，注意控制水位与流量变化过程的转折点。A、全面了解测站特性B、掌握各个时期的水情变化C、恰当地掌握测流时机D、不失时机地布置流量测次
考题
对于河床稳定，控制良好，水位（或其他有关水力因素）与流量关系是稳定的单一线，可按水位变幅均匀布置流量测次的测站，若洪水及枯水超出历年实测流量的水位，或发现关系曲线有变化，应（）。A、改变测流方法B、更换测验人员C、停止测验D、机动加测
考题
对于河床稳定，控制良好的测站，只要（）是稳定的单一线，均可按水位变幅均匀布置流量测次，每年一般不少于15次。A、水位与流量关系B、水位与面积关系C、水位与流速关系D、平均流速与流量关系E、河床糙率与流量关系
考题
测站高程控制自校系统叙述正确的是（）。A、测站高程自校系统应2～3年校测1次B、有测站高程控制自校系统的测站，基本水准点校测时间可延长1倍C、使用测站高程控制自校系统，若发现某一基本水准点发生变动，应及时校测D、测站高程自校系统可用闭合或附合水准线路进行联测
考题
作流量测验成果的综合检查分析时，通过点绘各类关系线图，可以从（）等不同的角度，了解测站控制发生转移变化的情况，并分析其原因。A、测验仪器及操作人员更替情况B、与指定流量对应的水位（同流量水位）曲线的下降或上升趋势C、流量测点的偏离情况和趋势D、水位或水力因素与流量关系的偏离变化趋势
考题
单选题极坐标法就是在仪器站测定（），量测测站点至所测碎部点的水平距离，以确定碎部点平面位置。A
测站点到所测碎部点与正北方向的夹角B
已知方向与测站点到所测碎部点方位角C
已知方向与测站点到所测碎部点方向的夹角D
正北方向到所测碎部点方向的夹角
考题
多选题测站高程控制自校系统叙述正确的是（）。A测站高程自校系统应2～3年校测1次B有测站高程控制自校系统的测站，基本水准点校测时间可延长1倍C使用测站高程控制自校系统，若发现某一基本水准点发生变动，应及时校测D测站高程自校系统可用闭合或附合水准线路进行联测
考题
多选题为了科学地确定测站一年中测流次数的多少，必须（），使测次均匀分布于各级水位和包括最大流量、最小流量的各级流量，注意控制水位与流量变化过程的转折点。A全面了解测站特性B掌握各个时期的水情变化C恰当地掌握测流时机D不失时机地布置流量测次
考题
单选题对于河床稳定，控制良好，水位（或其他有关水力因素）与流量关系是稳定的单一线，可按水位变幅均匀布置流量测次的测站，若洪水及枯水超出历年实测流量的水位，或发现关系曲线有变化，应（）。A
改变测流方法B
更换测验人员C
停止测验D
机动加测
考题
单选题作流量测验成果的综合检查分析时，点绘水位与流量测点偏离曲线百分数的关系图，是为了从流量测点的偏离情况和趋势，了解（）的转移变化情况。A
测站控制B
河流水情C
测验仪器D
测验人员
考题
多选题作流量测验成果的综合检查分析时，通过点绘各类关系线图，可以从（）等不同的角度，了解测站控制发生转移变化的情况，并分析其原因。A测验仪器及操作人员更替情况B与指定流量对应的水位（同流量水位）曲线的下降或上升趋势C流量测点的偏离情况和趋势D水位或水力因素与流量关系的偏离变化趋势
考题
多选题对于河床稳定，控制良好的测站，只要（）是稳定的单一线，均可按水位变幅均匀布置流量测次，每年一般不少于15次。A水位与流量关系B水位与面积关系C水位与流速关系D平均流速与流量关系E河床糙率与流量关系
考题
多选题作流量测验成果的综合检查分析时，为了了解测站控制发生转移变化的情况，需要（），从不同的角度进行分析。A点绘水位与流量测点偏离曲线百分数的关系图B点绘水位、流量过程线图C点绘水位或水力因素与流量关系曲线图D将指定的流量值按多年的实测相应水位依时序连绘曲线
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