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判断题
感觉的适应和相互作用使感受性的变化是暂时的,实践和训练使感受性的提高是持久的。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 盲人灵敏的听觉能力属于A、感受性的发展B、感觉的相互作用C、感受性提高D、感受性的补偿E、感觉对比

考题 感觉相互作用的一般规律是弱刺激能提高另一感觉的感受性, 强刺激则会使另一感觉的感受性降低。 () 此题为判断题(对,错)。

考题 对联觉解释错误的是:()A、在外界刺激作用下,感受性发生变化的现象B、外界刺激停止作用后,暂时保留的感觉印象C、不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象D、一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另外一种感觉的现象E、相同刺激作用于不同感觉器官,使感受性发生变化的现象

考题 感觉相互作用的一般规律是:一种感觉的弱刺激能提高另一种感觉的感受性,强刺激则会使另一种感觉的感受性降低。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ( )叫联觉。A.在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象B.外界刺激停止作用后,暂时保留的感觉印象C.不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象D.一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象

考题 关于感觉阈限和感受性的关系,正确的说法是( )。 (A)感觉阈限用感受性大小来衡量 (B)感受性用感觉阈限大小来衡量 (C)感受性越高感觉阈限越高 (D)感受性和感觉阈限的关系并不确定

考题 关于感觉阈限和感受性的关系,正确的说法是( )。单选A. 感觉阈限用感受性大小来衡量 B. 感受性用感觉阈限大小来衡量 C. 感受性越高感觉阈限越高 D. 感受性和感觉阈限的关系并不确定

考题 联觉是指(  ) A.在外界刺激持续作用下感受性发生变化的一种现象 B.外界刺激停止作用后,暂时保留的一种感觉印象 C.不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的一种现象 D.一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的一种现象

考题 灰色的纸放在白色背景上显得比较暗,是因为()A感觉适应B感觉相互作用C感觉对比D感受性提高

考题 感觉适应的结果是使感觉器官的感受性下降。

考题 感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值_______,感受性_______。

考题 联觉是指()。A、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象B、外界刺激停止作用后,暂时保留的感觉印象C、不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象D、一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象

考题 人的感受性是固定不变的,不可能通过实践活动的训练得到提高。

考题 感觉的适应和相互作用使感受性的变化是暂时的,实践和训练使感受性的提高是持久的。

考题 感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越低,感受性(),感受阈限值越高,感受性()。

考题 感觉相互作用的一般规律是,()能提高另一种感觉的感受性。A、强刺激B、弱刺激C、适宜刺激

考题 感觉相互作用的一般规律是弱刺激能提高另一感觉的感受性,强刺激则会使另一感觉的感受性降低。

考题 青少年感觉能力发展的特点是()A、视觉感受性不断提高,听觉感受性没有提高B、视觉感受性没有提高,听觉感受性不断提高C、视觉和听觉感受性不断提高,运动觉和平衡觉停止发展D、视觉和听觉感受性不断提高,运动觉和平衡觉不断发展

考题 人的感受性不是固定不变的,有计划的训练可以提高感受性。

考题 感觉相互作用的一般规律是()的刺激能提高其他感觉的感受性,()的刺激则会降低其他感觉的感受性。

考题 只有感觉的相互作用才会使感受性发生变化。

考题 红、橙、黄颜色,往往使人产生温暖的感觉,被称“暖色调”,这种心理现象是感觉的()A、适应B、后像C、相互作用D、联觉E、感受性

考题 感觉对比的特点有()。A、感觉对比是在刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象B、感觉对比是不同刺激物作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象C、各种感觉器官都可以发生感觉对比的现象D、感觉对比分为同时对比和相继对比两种

考题 感受性变化的规律包括()。A、感觉适应B、感觉的相互作用C、感受性的练习D、感觉阈限的降低E、感受阈限的提高

考题 单选题()叫联觉A 在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象B 外界刺激停止作用后,暂时保留的感觉印象C 不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象

考题 单选题联觉是指()。A 在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象B 外界刺激停止作用后,暂时保留的感觉印象C 不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象D 一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象

考题 单选题青少年感觉能力发展的特点是()A 视觉感受性不断提高,听觉感受性没有提高B 视觉感受性没有提高,听觉感受性不断提高C 视觉和听觉感受性不断提高,运动觉和平衡觉停止发展D 视觉和听觉感受性不断提高,运动觉和平衡觉不断发展