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多选题
创新结果的不可预期性是因为（）
A

市场不确定性

B

创新风险

C

战略不确定性

D

技术不确定性

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考题 行政创新能力的特性() A.行政创新能力的核心性B.行政创新能力的破坏性C.行政创新能力的高风险性D.行政创新能力的突变性E.行政创新能力的不可预测性
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考题 技术创新活动最终的可能结果包括（ ）。A．创新成功，实现了预期目标B．正在创新中，无法评价结果C．创新失败，未能实现预期目标D．从技术上看创新成功，从经济上看创新失败E．技术创新没有达到理想的效果
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考题 风险的大小取决于( )。A:项目组织结构的不合理和功能的不完善 B:变化中的客观世界和人类行为 C:实际结果与预期结果发生差异的可能性 D:实际结果与预期结果差异的大小 E:实际结果与预期结果差异的方向
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考题 创新结果的不可预期性是因为（）A、市场不确定性B、战略不确定性C、技术不确定性D、创新风险
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考题 顾客投诉是因为预期服务和感知服务不对等，那么出现客户投诉是因为（）A、预期服务大于感知服务B、预期服务小于感知服务C、预期服务约等于感知服务
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考题 质量目标的特点描述错误的选项是（）A、具有不可测量性B、具有时间性和范围限定C、预期达到的具体要求、标准或结果D、质量方面所追求的目标
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考题 总体来看，之所以会产生利息，是因为（）。A、延迟消费的结果B、预期通货膨胀存在C、投资风险的存在D、流动性偏好的结果
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考题 创新活动最终可能有（）等结果。A、创新成功，实现了预期的目标B、技术创新没有达到理想的效果，仅使投入与收益基本持平C、创新失败，未能实现预期目标，甚至无法回收前期投入的资金D、产生新的技术与产品，并获得良好的市场收益
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考题 创新结果不可预期性的类型有哪些（）。A、市场不确定性B、技术不确定性C、战略不确定性D、过程不确定性
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考题 策划的本质特征是（）。A、有整合的可能性B、概念创新和理念创新C、达到预期目标D、有资源
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考题 行政创新能力的特性（）A、行政创新能力的核心性B、行政创新能力的破坏性C、行政创新能力的高风险性D、行政创新能力的突变性E、行政创新能力的不可预测性
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考题 教学目标是教学活动所预期达到的结果，它强调教育结果是不可见的和不可测量的
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考题 鉴于创新的重要性和自发创新结果的不确定性，有效管理要求自发创新。
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考题 技术创新的风险主要表现在创新过程的（）上。A、前沿性B、不可预测性C、高度不确定性D、不可控性
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考题 创新思维要产生创新性和新颖性的创新结果，因此可以无限想象、凭空想象。
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考题 创新结果的不可预测性包括（）A、市场的不确定性B、技术的不确定性C、战略的不确定性D、结果的不确定性
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考题 多选题创新结果的不可预测性包括（）A市场的不确定性B技术的不确定性C战略的不确定性D结果的不确定性
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考题 多选题创新结果不可预期性的类型有哪些（）。A市场不确定性B技术不确定性C战略不确定性D过程不确定性
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考题 多选题行政创新能力的特性（）A行政创新能力的核心性B行政创新能力的破坏性C行政创新能力的高风险性D行政创新能力的突变性E行政创新能力的不可预测性
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考题 多选题创新活动最终可能有（）等结果。A创新成功，实现了预期的目标B技术创新没有达到理想的效果，仅使投入与收益基本持平C创新失败，未能实现预期目标，甚至无法回收前期投入的资金D产生新的技术与产品，并获得良好的市场收益
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考题 多选题目标完成结果的评价等级包括（）。AA级――达到预期目标以上BB级――正好完成预期目标CC级――未达预期目标DD级――结果与预期目标相反EE级――结果造成巨大危害
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考题 判断题创新思维要产生创新性和新颖性的创新结果，因此可以无限想象、凭空想象。A 对B 错
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考题 单选题技术创新的风险主要表现在创新过程的（）上。A 前沿性B 不可预测性C 高度不确定性D 不可控性
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考题 多选题总体来看，之所以会产生利息，是因为（）。A延迟消费的结果B预期通货膨胀存在C投资风险的存在D流动性偏好的结果
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考题 单选题凯恩斯认为资本主义经济不能总是处于充分就业状态，是因为（）A 创新活动不连续B 有效需求不足C 货币过度投资D 政府政策信息不充分导致预期失误
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考题 多选题工程风险大小的关键，取决于（　　）。A实际结果与预期结果发生差异的大小B实际结果与预期结果发生差异的方向C实际结果与预期结果发生差异的损失D实际结果与预期结果发生差异的可能性E实际结果与预期结果发生差异的时间
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