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单选题
《中小学德育工作指南》围绕德育目标，提出中小学德育的“五项主要内容”：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、（）、生态文明教育和心理健康教育。
A
爱国教育
B
自立自强教育
C
中华优秀传统文化教育
D
自尊自爱教育
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考题
《中小学德育工作指南》围绕德育目标，提出中小学德育的“五项主要内容”：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、（）、生态文明教育和心理健康教育。A、爱国教育B、自立自强教育C、中华优秀传统文化教育D、自尊自爱教育
考题
教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见要求做到：（）A、充分体现时代性，加强中小学德育的薄弱环节B、积极凸显创新性，改变中小学德育的教育实际C、准确把握规律性，改进中小学德育的关键载体D、大力增强实效性，夯实中小学德育的基本保障
考题
《中小学德育工作指南》中提出，将社会主义核心价值观融入国民教育全过程，以下哪个选项是公民层面的价值准则（）。A、富强、民主、文明、和谐B、自由、平等、公正、法治C、爱国、敬业、诚信、友善D、以上均不是
考题
围绕德育目标，《中小学德育工作指南》提出中小学德育的主要内容是（）。A、理想信念教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育B、理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育C、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育D、理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和体育健康教育
考题
德育过程结构的构成要素有（）A、受教育者、教育者、教育环境、德育内容B、教育者、受教育者、德育内容、德育方法C、教育目标、教育环境、德育内容、德育方法D、受教育者、教育者、教育目标、德育内容
考题
加强中华优秀传统文化教育的基本原则有（）A、坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合B、坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合C、坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合D、坚持课堂教育与实践教育相结合
考题
加强中华优秀传统文化教育的工作重点是（）A、全面贯彻党的教育方针B、积极培育和践行社会主义核心价值观C、推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化D、弘扬爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神
考题
单选题《中小学德育工作指南》围绕德育目标，提出中小学德育的“五项主要内容”：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、（）、生态文明教育和心理健康教育。A
爱国教育B
自立自强教育C
中华优秀传统文化教育D
自尊自爱教育
考题
单选题围绕德育目标，《中小学德育工作指南》提出中小学德育的主要内容是（）。A
理想信念教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育B
理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育C
社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育D
理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和体育健康教育
考题
单选题加强中华优秀传统文化教育的工作重点是（）A
全面贯彻党的教育方针B
积极培育和践行社会主义核心价值观C
推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化D
弘扬爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神
考题
单选题德育过程结构的构成要素有（）A
受教育者、教育者、教育环境、德育内容B
教育者、受教育者、德育内容、德育方法C
教育目标、教育环境、德育内容、德育方法D
受教育者、教育者、教育目标、德育内容
考题
单选题《中小学德育工作指南》中提出，将社会主义核心价值观融入国民教育全过程，以下哪个选项是公民层面的价值准则（）。A
富强、民主、文明、和谐B
自由、平等、公正、法治C
爱国、敬业、诚信、友善D
以上均不是
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