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问答题
解释下列各加“ ”的词的意义。 犯禁者诛,而群侠以私剑养。

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考题 “犯禁者诛,而群侠以私剑养”中“诛”和“养”都是被动用法。()

考题 下列句子中存在意念上的被动用法的有()A、夫离法者罪B、诸先王以文学取C、犯禁者诛D、群侠以私剑养

考题 儒以文乱法,侠以武犯禁,而人主兼礼之,此所以乱也。夫离法者罪,而诸先生以文法取;犯禁者诛,而群侠以私剑者养。故法之所非,君之所取,吏之所诛,上之所养也,故行仁义者非所誉,誉之则害功;文学非所用,用之则乱法。这段话包含了法家怎样的文学理论内涵,法家的这一思想有何矛盾?

考题 解释下列各加“ ”的词的意义。 则举国而委,效玺而请兵矣。

考题 解释下列各加“ ”的词的意义。 背负青天而莫之夭阏者。

考题 解释下列各加“ ”的词的意义。 假舟楫者,非能水也。

考题 解释下列各加“ ”的词的意义。 攘弃仁义,而天下之德玄同矣。

考题 解释下列各加“ ”的词的意义。 而诛罚不必其后也。

考题 解释下列各加“ ”的词的意义。 而彭祖乃今以久特闻。

考题 解释下列各加“ ”的词的意义。 宋人有善为不龟手之药者。

考题 解释下列各加“ ”的词的意义。 以为直于君而曲于父,报而罪之。

考题 解释下列各加“ ”的词的意义。 犯禁者诛,而群侠以私剑养。

考题 解释下列各加“ ”的词的意义。 坚甲利兵以备难,而美薦绅之饰。

考题 解释下列各加“ ”的词的意义。 夫离法者罪,而诸先生以文学取。

考题 解释下列各加“ ”的词的意义。 去以六月息者也。

考题 解释下列各加“ ”的词的意义。 言战者多,被甲者少矣。

考题 解释下列各加“”的词的意义。 适莽苍者,三飡而反。

考题 解释下列各加“ ”的词的意义。 怒而飞,其翼若垂天之云。

考题 问答题解释下列各加“”的词的意义。 适莽苍者,三飡而反。

考题 问答题解释下列各加“ ”的词的意义。 而诛罚不必其后也。

考题 问答题解释下列各加“ ”的词的意义。 言战者多,被甲者少矣。

考题 问答题解释下列各加“ ”的词的意义。 去以六月息者也。

考题 问答题解释下列各加“ ”的词的意义。 摶扶摇而上者九万里。

考题 问答题儒以文乱法,侠以武犯禁,而人主兼礼之,此所以乱也。夫离法者罪,而诸先生以文法取;犯禁者诛,而群侠以私剑者养。故法之所非,君之所取,吏之所诛,上之所养也,故行仁义者非所誉,誉之则害功;文学非所用,用之则乱法。这段话包含了法家怎样的文学理论内涵,法家的这一思想有何矛盾?

考题 问答题解释下列各加“ ”的词的意义。 夫离法者罪,而诸先生以文学取。