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单选题
近代日本教育发展的总纲是(  )。
A

《国民学校章程》

B

《学制令》

C

《教育敕谕》

D

《帝国大学令》


参考答案

参考解析
解析:
《教育敕谕》是日本明治天皇颁布的教育文件,由山县有朋内阁的内阁法制局长官井上毅等人负责起草,于1890年10月30日颁布,其宗旨成为第二次世界大战前日本教育的主轴,被称为“近代日本教育发展的总纲”。故本题选C。
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考题 1872年,日本颁布了近代第一个教育改革法令()A、《学制令》B、《帝国教育令》C、《教育补助金法案》D、《新学制》

考题 1872年,日本颁布的第一个近代教育改革法令是()。 A、教育令B、学校令C、学制令D、教育敕语

考题 ( )是日本近代教育发展的总纲领,在日本近代教育史上占有重要的地位。 A、《教育敕语》B、《学校令》C、《帝国大学令》D、《师范学校令

考题 日本在1872年颁布(),成为现代教育的开端。A.《学校令》B.《大学令》C.《学制令》D.《教育敕语》

考题 1872年日本颁布了(),开始教育改革的试验。A、《学制令》B、《国民学校章程》C、《教育敕谕》D、《学校令》

考题 日本在1872年颁布(),成为其现代教育的开端。A、《学校令》B、《大学令》C、《学制》D、《教育敕语》

考题 日本现代教育肇始的标志是()A、1868年明治维新B、1872年学制C、1879年教育令D、1886年帝国大学令

考题 标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是()A、《学制》B、《教育令》C、《教育敕语》D、《教育基本法》

考题 ()在日本近代教育史上占有极其重要的地位,它是日本近代教育发展的总的指导纲领,从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束,它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。A、《教育令》B、《学制令》C、《教育敕语》D、《学校令》

考题 1872年,日本颁布了(),规定全国实行中央集权式的大学区制。A、《教育令》B、《学制令》C、《帝国大学令》D、《学校令》

考题 1890年,日本政府编撰的(),以天皇诏书的形式,再次确认了教育的国家主义方向。A、《教育敕语》B、《帝国大学令》C、《教育令》D、《学校教育法》

考题 日本在1872年颁布(),成为现代教育的开端。A、《学校令》B、《大学令》C、《学制令》D、《教育敕语》

考题 1872年,日本文部省仿效法国教育制度而制定了()A、学制令B、教育令C、帝国大学令D、中学校令

考题 近代日本教育发展的总纲是()A、《国民学校章程》B、《学制令》C、《教育敕谕》D、《帝国大学令》

考题 ()是日本教育史上第一个新学制,在确立教育领导体制的基础上,建立了全国的学校教育体制。A、《学校令》B、《学制令》C、《帝国大学令》D、《教育敕谕》

考题 ()的颁布,催生了日本近代中等学校。A、《中学学校章程》B、《教育令》C、《大宝律令》D、《学制令》

考题 单选题1872年,日本文部省仿效法国教育制度而制定了()A 学制令B 教育令C 帝国大学令D 中学校令

考题 单选题()是日本教育史上第一个新学制,在确立教育领导体制的基础上,建立了全国的学校教育体制。A 《学校令》B 《学制令》C 《帝国大学令》D 《教育敕谕》

考题 单选题1890年,日本政府编撰的(),以天皇诏书的形式,再次确认了教育的国家主义方向。A 《教育敕语》B 《帝国大学令》C 《教育令》D 《学校教育法》

考题 单选题标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是()A 《学制》B 《教育令》C 《教育敕语》D 《教育基本法》

考题 单选题奠定日本国民道德,一直成为二战以前日本教育的总的指导纲领的是()。A 《学制令》B 《教育令》C 《学校令》D 《教育敕语》

考题 单选题日本在1872年颁布(),成为其现代教育的开端。A 《学校令》B 《大学令》C 《学制》D 《教育敕语》

考题 单选题()在日本近代教育史上占有极其重要的地位,它是日本近代教育发展的总的指导纲领,从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束,它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。A 《教育令》B 《学制令》C 《教育敕语》D 《学校令》

考题 单选题()的颁布,催生了日本近代中等学校。A 《中学学校章程》B 《教育令》C 《大宝律令》D 《学制令》

考题 单选题1872年,日本颁布了(),规定全国实行中央集权式的大学区制。A 《教育令》B 《学制令》C 《帝国大学令》D 《学校令》

考题 单选题1872年日本颁布了(),开始教育改革的试验。A 《学制令》B 《国民学校章程》C 《教育敕谕》D 《学校令》

考题 单选题日本在1872年颁布(),成为现代教育的开端。A 《学校令》B 《大学令》C 《学制令》D 《教育敕语》