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单选题
人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了()
A

实践的属性

B

社会的属性

C

自然的属性

D

现实的属性


参考答案

参考解析
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考题 人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了( )。A.实践的属性B.社会的属性C.自然的属性D.现实的属性

考题 举例论述自然美是自然性与社会性的统一.

考题 人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了( )。A.实践属性B.社会属性C.自然属性D.现实属性

考题 人是自然性与社会性的统一体,个体的早期发展更多地体现了( )。A.自然属性B.社会属性C.实践属性D.现实属性

考题 人的特点包括( )。A.自然性与社会性的统一B.受动性与能动性的统一C.共性与个性的统一D.主动性与独特性的统一

考题 人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会陷人“遗传决定论”。 ( )

考题 人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了( )的属性。 A.实践 B.现实C.社会 D.自然

考题 人的发展是一个循序渐进的过程,儿童的早期发展奠定了个体终身发展的基础。这体现了儿童发展的()。A、连续性B、阶段性C、整体性D、可塑性

考题 素质的基本属性有()。A、自然性与社会性的统一B、稳定性与发展性的统一C、共性与个性的统一D、潜在性与现实性的统一

考题 智商更多地放映了个体的生物学特性,而情商更多地反映了个体的社会学特性。

考题 性格()。A、容易受社会历史文化的影响B、直接反映了一个人的道德风貌C、更多地体现了人格的社会属性D、是个体间人格差异的核心

考题 性格()A、容易受社会历史文化的影响B、直接反映了一个人的道德风貌C、更多地体现了人格的生物属性D、更多地体现了人格的社会属性

考题 人的特点包括( )A、自然性与社会性的统一B、受动性与能动性的统一C、共性与个性的统一D、特殊性与一般性的统一

考题 “做一个对社会有更多贡献的人”体现了学习动机的()。A、发展性B、多样性C、职业性D、社会性

考题 人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了( )属性。A、实践B、现实C、社会D、自然

考题 人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了()A、社会的属性B、现实的属性C、自然的属性D、实践的属性

考题 个体身心发展的特殊性表现在()A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的B、个体身心发展具有能动性C、个体身心发展具有创新性D、个体身心发展是自然性和社会性的统一E、个体身心发展具有不平衡性

考题 事物发展的周期性体现了()A、事物发展的直线性与曲折性的统一B、事物发展是一个不断地回到出发点的运动C、事物发展的周而复始的循环性D、事物发展的前进性和曲折性的统一

考题 问答题在儿童社会性发展过程中,缺少父亲可能会对个体的早期社会性发展产生怎样的影响?

考题 多选题素质的基本属性有()。A自然性与社会性的统一B稳定性与发展性的统一C共性与个性的统一D潜在性与现实性的统一

考题 单选题人的发展是一个循序渐进的过程,儿童的早期发展奠定了个体终身发展的基础。这体现了儿童发展的()。A 连续性B 阶段性C 整体性D 可塑性

考题 单选题所谓“劳动是使人与自然相统一的环节”主要是说()A 是劳动创造了人,使人从自然界分化出来B 劳动是联结人类社会与作为人类社会存在与发展基础的自然界的中介C 劳动是一种客观物质活动D 劳动具有社会性

考题 单选题人是自然性与社会性的统一体,个体的早期发展更多地体现了(  )。A 自然属性B 社会属性C 实践属性D 现实属性

考题 单选题下列关于“诚”与“信”的区分与联系,不正确的是()。A “诚”更多地是指“内诚于心”,“信”则偏重于“外信于人”B “诚”更多地是对道德个体的单向要求,“信”更多地是针对社会群体提出的双向或多向要求C “诚”更多地是指道德主体的内在德性,“信”则更多地是指“内诚”的外化,体现为社会化的道德践行D “信”是“诚”的依据和根基,“诚”是“信”的外在体现

考题 多选题有关能力、气质和性格之间关系的说法中,正确的有:( )。A性格和能力是在人的统一的发展过程中形成起来的B气质更多地体现神经系统类型的自然影响,而性格更多地受生活环境的制约C对个体来说,先形成性格,气质是后天培养出来的D在性格形成过程中,气质影响着性格的表现方式

考题 多选题个体身心发展的特殊性表现在()A个体身心发展是在社会实践过程中实现的B个体身心发展具有能动性C个体身心发展具有创新性D个体身心发展是自然性和社会性的统一E个体身心发展具有不平衡性

考题 单选题人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了( )属性。A 实践B 现实C 社会D 自然