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单选题
在厌氧菌培养平板上贴一张甲硝唑药敏纸片，目的是快速判断标本中是否存在（）。
A
大肠埃希菌
B
粪肠球菌
C
脆弱类杆菌
D
金黄葡萄球菌
E
阴沟肠杆菌
参考答案
参考解析
解析：
抗生素敏感性鉴定试验：甲硝唑常用于厌氧菌与非厌氧菌的区分。
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考题
关于K-B试纸扩散法操作的描述，下列说法错误的是A.各纸片中心距离不小于24mmB.纸片距平板内缘不应大于15mmC.直径90mm的平皿可贴6张纸片D.纸片贴牢后避免移动E.35℃培养16～18小时阅读结果
考题
有关药敏操作正确的是A.培养温度22℃B.可多个平板堆放C.制备的平板使用时，从冰箱中取出即可使用D.接种细菌后在室温放置片刻，再贴纸片E.细菌在药敏培养基开始生长，再贴纸片，可使抑菌圈变大
考题
下列关于厌氧菌培养的操作中不正确的是A．标本采集应严格无菌操作，严禁接触空气B．中段尿可以做厌氧培养C．尽量使用新鲜培养基，应进行预还原D．液体培养基煮沸10分钟即可驱除溶解氧，立即接种标本E．怀疑厌氧菌感染时每份标本至少接种3个血平板，分别置于有氧、无氧及5％～10％CO2环境中培养，以判断病原菌对氧气需求如何
考题
关于K-B纸片扩散法操作的描述，下列说法错误的是A．各纸片中心距离不小于24mmB．纸片距平板内缘不应大于15mmC．直径90mm的平皿可贴6张纸片D．纸片贴牢后避免移动E．35℃培养16～18h后阅读结果
考题
K－B法药敏试验纸片距平板内缘应大于A.4mmB.10ramC.15ramD.24ramS
K-B法药敏试验纸片距平板内缘应大于A.4mmB.10ramC.15ramD.24ramE.32mm
考题
关于平板划线分离培养法，叙述错误的是（）A、适用于临床标本的分离培养B、目的是使标本中的细菌各自形成单个菌落C、常用划线方式为平板分区划线D、接种时斜持平板（45°角）E、接种细菌越多越好
考题
下列关于厌氧菌培养的操作中不正确的是（）A、标本采集应严格无菌操作，严禁接触空气B、中段尿可以做厌氧菌培养C、尽量使用新鲜培养基，应进行预还原D、液体培养基煮沸10分钟即可驱除溶解氧，立即接种标本E、怀疑厌氧菌感染时，每份标本至少接种3个血平板，分别置于有氧、无氧及5%～10%CO环境中培养，以判断病原菌对氧气需求如何
考题
单选题关于平板划线分离培养法，叙述错误的是（ ）。A
适用于临床标本的分离培养B
目的是使标本中的细菌各自形成单个菌落C
常用划线方式为平板分区划线D
接种时斜持平板（45°角）E
接种细菌越多越好
考题
单选题下列关于厌氧菌培养的操作中不正确的是（）。A
标本采集应严格无菌操作，严禁接触空气B
中段尿可以做厌氧菌培养C
尽量使用新鲜培养基，应进行预还原D
液体培养基煮沸10分钟即可驱除溶解氧，立即接种标本E
怀疑厌氧菌感染时，每份标本至少接种3个血平板，分别置于有氧、无氧及5%～10%CO2环境中培养，以判断病原菌对氧气需求如何
考题
单选题下列关于K-B纸片扩散法操作的描述错误的是（）A
各纸片中心距离不小于24mmB
纸片距平板内缘不应大于15mmC
直径90mm的平皿可贴6张纸片D
纸片贴牢后避免移动E
培养16~18小时后读结果
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