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单选题
一位大学教师甲既参加了同事乙的科研课题，又参加了同事丙的科研项目。你认为该大学教师参与的课题组与项目组最接近哪种组织结构（）。
A
模拟分权结构
B
矩阵结构
C
事业部结构
D
直线职能参谋制结构
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考题
己知有描述科研项目及负责教师的关系模式：科研项目(项目号， 项目名称， 经费， 负责教师号， 姓名， 职称)，该关系模式满足函数依赖集：F={项目号→项目名称， 项目号→经费， 项目号→负责教师号， 负责教师号→姓名， 负责教师号→职称｝。下列分解中最合理的符合3NF的关系模式是A．科研项目(项目号， 项目名称， 经费)，教师(教师号， 姓名， 职称)B．科研项目(项目号， 项目名称， 经费)，教师(教师号， 姓名， 职称， 项目号)C．科研项目(项目号， 项目名称， 经费， 负责教师号)，教师(教师号， 姓名， 职称)D．科研项目(项目号， 项目名称， 经费)，项目_教师(项目号， 负责教师号)， 教师(教师号， 姓名， 职称)
考题
甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。由此可以推出：A．甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师B．甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师C．甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师D．甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师
考题
我国教师人数：1986年5万人，1995年434.5万人，2003年825.3万人。2003年教师结构：职业技术学院教师10%，大学教师4.4%，中学教师19.6%，幼师20%，小学教师46%。 111.与1986年相比，1995年我国教师人数增加了（）。A.6倍B.7倍C.8倍D.9倍
考题
甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师，并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙低。由此可以推出（ ）。A．甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师B．甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师C．甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师 (⊙o⊙)D．甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师
考题
甲、乙、丙三人，他们的职业有律师、医生和教师。已知：Ⅰ丙的收入比教师高；Ⅱ甲的收入和医生不同；Ⅲ医生的收人比乙少。由此可得（ ）。 A．甲是律师乙是教师丙是医生 B．甲是教师乙是医生丙是律师 C．甲是教师乙是律师丙是医生 D．甲是律师乙是医生丙是教师
考题
甲、乙、丙三人分别被中山大学、暨南大学和华南师范大学录取。对于他们分别是被哪个学校录取的，同学们做了如下的猜测：①甲被暨南大学录取，丙被华南师范大学录取；⑦甲被华南师范大学录取，乙被暨南大学录取；③甲被中山大学录取，丙被暨南大学录取。结果，同学们的猜测各对了一半。那么，甲、乙、丙的录取情况是：( )A.甲、乙、丙分别被中山大学、暨南大学、华南师范大学录取
B.甲、乙、丙分别被暨南大学、华南师范大学、中山大学录取
C.甲、乙、丙分别被华南师范大学、暨南大学、中山大学录取
D.甲、乙、丙分别被中山大学、华南师范大学、暨南大学录取
考题
甲、乙、丙三人大学毕业后选择从事各不相同的职业：教师、律师、工程师。其他同学做了如下猜测：小李：甲是工程师，乙是教师。小王：甲是教师，丙是工程师。小方：甲是律师，乙是工程师。后来证实，小李、小王和小方都只猜对了一半。那么，甲、乙、丙分别从事何种职业 A.甲是教师，乙是律师，丙是工程师
B.甲是工程师，乙是律师，丙是教师
C.甲是律师，乙是工程师，丙是教师
D.甲是律师，乙是教师，丙是工程师
考题
甲、乙、丙三人，他们的职业有律师，医生和教师。已知：（1）丙的收入比教师高；（2）甲的收入和医生不同；（3）医生的收入比乙少。
请根据上述情况，判断甲、乙、丙分别是什么职业？（ ）
A甲是律师乙是教师丙是医生
B甲是教师乙是医生丙是律师
C甲是教师乙是律师丙是医生
D甲是律师乙是医生丙是教师
考题
某大学有位女教师默默资助一位偏远山区的贫困家庭长达15年，记者多方打听，发现做好事者是该大学传媒学院甲、乙、丙、丁、戊5位教师中的一位。在接受采访时，5位老师都很谦虚。他们是这么对记者说的:甲:这件事是乙做的。乙:我没有做，是丙做了这件事。丙:我并没有做这件事。丁:我也没有做这件事，是甲做的。戊:如果甲没有做，则丁也不会做。记者后来得知，上述5位老师中只有一人说的话符合真实情况。根据以上信息，可以得出做这件好事的人是？A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
E.戊
考题
一位大学教师甲既参加了同事乙的科研课题，又参加了同事丙的科研项目。你认为该大学教师参与的课题组与项目组最接近哪种组织结构（）。A、模拟分权结构B、矩阵结构C、事业部结构D、直线职能参谋制结构
考题
根据云南农业大学《本科生课外修读学分计分方法》相关规定，本科生科研训练项目包括（）A、参加国家级、省级、校级、院级、班级大学生创新实验设计项目B、参加国家级、省级、校级、院级、大学生创新实验设计项目C、参加教师的科研项目D、参加学生的科研项目
考题
单选题甲、乙、丙三人，他们的职业有律师、医生和教师。已知：
1．丙的收入比教师高；
2．甲的收入和医生不同；
3．医生的收人比乙少。
根据以上条件，下列对甲、乙、丙三人身份判断正确的是（ ）。A
甲是律师乙是教师丙是医生B
甲是教师乙是医生丙是律师C
甲是教师乙是律师丙是医生D
甲是律师乙是医生丙是教师
考题
单选题甲、乙、丙三人，他们的职业是律师、医生和教师。已知：①丙的收入比教师高；②甲的收入和医生不同；③医生的收入比乙少。根据以上条件，下列对甲、乙、丙三人身份判断正确的是：A
甲是律师，乙是教师，丙是医生B
甲是教师，乙是医生，丙是律师C
甲是教师，乙是律师，丙是医生D
甲是律师，乙是医生，丙是教师
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