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单选题
从员工的角度,以聆听的态度听取员工本人的看法,多提开放性问题,引导员工参与面谈,不适当的方式有()
A
在下属阐述过程中,不断提出问题,让其补充完善
B
呈现恰当而肯定的面部表现P26111.89
C
避免出现隐含消极情绪的动作
D
把握良机,及时反馈
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考题
从组织的角度看,帮助员工应对工作压力的方式有( )。A.加强组织沟通B.为员工建立明晰的绩效目标C.为员工提供身心健康的方案D.让员工参与到工作再设计中来E.工作安置的时候考虑和尊重员工的个人压力
考题
为了避免走入绩效面谈中的“理解不足”误区,管理者应采取的行为是( )。A.在面谈结束时,归纳并确认谈话内容B.尽量避免同时对两件以上的事情发问C.多提一些开放性的问题,引发员工思考D.尽量考虑对方的立场,以同情的态度提出建议
考题
关于离职面谈的说法,正确的是()。A:离职面谈通常应由与离职者关系比较密切的同事实施
B:离职员工通常不愿意再对所离开的企业发表自己的看法
C:离职面谈应该是开放式的面谈,无须事先准备
D:离职面谈的内容可以包括员工个人未来的职业生涯规划
考题
关于离职而谈的说法,正确的是()。A:离职面谈通常应由与离职者关系比较密切的同事实施
B:离职员工通常不愿意再对所离开的企业发表自己的看法
C:离职面谈应该是开放式的面谈,无须事先准备
D:离职面谈的内容可以包括员工个人未来的职业生涯规划
考题
关于绩效面谈,正确的说法有( )。A.可以与绩效考评结合进行
B.应以正面鼓励为主,关注和肯定员工的优点
C.应鼓励员工参与讨论并发表自己的意见和看法
D.如果员工对评分有疑问,可以当场核对原始数据
E.任务的周期性越长,任务绩效面谈的频率应更高
考题
在进行绩效目标设定的面谈时,管理者避免( )。A.和员工成为平等的沟通者
B.让员工参与讨论并发表自己的意见和看法
C.要求员工对结果指标和行为指标作出承诺
D.讲明个人目标和部门目标之间的关系,将业绩目标直接分配给员工
考题
为了避免走进绩效面谈中的“理解不足”误区,管理者应采取的行为是()。A:在面谈结束时,归纳并确定谈话内容
B:尽量避免同时对两件以上的事情发问
C:多提一些开放性的问题,引发员工思考
D:尽量考虑对方的立场,以同情的态度提出建议
考题
关于绩效面谈的说法,正确的是( )。A、绩效面谈的内容是员工的人格问题而不是员工的工作绩效B、绩效面谈的着眼点应是过去而不是未来C、主管可以从绩效面谈中了解员工工作完成情况,以便进行指导D、员工可以从绩效面谈中了解自己工作完成情况,无须了解企业对自己的期望
考题
从组织的角度看,帮助员工应对工作压力的方式有()。A、加强组织沟通B、为员工建立明晰的绩效目标C、为员工提供身心健康的方案D、让员工参与到工作再设计中来E、工作安置的时候考虑和尊重员工的个人压力
考题
从员工的角度,以聆听的态度听取员工本人的看法,多提开放性问题,引导员工参与面谈,不适当的方式有()A、在下属阐述过程中,不断提出问题,让其补充完善B、呈现恰当而肯定的面部表现P26111.89C、避免出现隐含消极情绪的动作D、把握良机,及时反馈
考题
关于绩效面谈的说法,正确的是()A、绩效面谈的内容应是员工的人格问题而不是员工的工作绩效B、绩效面谈的着眼点应是过去而不是未来C、主管可以从绩效面谈中了解员工的实际情况,以便进行指导D、员工可以从绩效面谈中了解自己工作完成情况,无须了解企业对自己的期望
考题
单选题下列关于离职面谈的说法中,错误的是( )。A
离职面谈有助于了解员工离职的原因,融洽企业和离职员工之间的关系B
离职面谈一般应让离职员工的直线主管参与其中C
离职面谈内容可以包括离职人员对企业当前管理文化的评价D
离职面谈是一种管理者与员工间接沟通的方式
考题
单选题关于绩效面谈的说法,正确的是()A
绩效面谈的内容应是员工的人格问题而不是员工的工作绩效B
绩效面谈的着眼点应是过去而不是未来C
主管可以从绩效面谈中了解员工的实际情况,以便进行指导D
员工可以从绩效面谈中了解自己工作完成情况,无须了解企业对自己的期望
考题
单选题关于离职面谈的说法,错误的是( )。A
离职面谈有助于了解员工离职的原因,融洽企业和离职员工之间的关系B
离职面谈一般应让离职员工的直线主管参与其中C
离职面谈内容可以包括离职人员对企业当前管理文化的评价D
离职面谈是一种管理者与员工间接沟通的方式
考题
单选题关于绩效面谈的说法,正确的是( )。A
绩效面谈的内容是员工的人格问题而不是员工的工作绩效B
绩效面谈的着眼点应是过去而不是未来C
主管可以从绩效面谈中了解员工工作完成情况,以便进行指导D
员工可以从绩效面谈中了解自己工作完成情况,无须了解企业对自己的期望
考题
单选题对于知识型员工的绩效评估面谈,适用的面谈方式是()A
告知和推销的方式B
告知和聆听的方式C
解决问题的方式D
授权的方式
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