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单选题
在小组工作的准备阶段，社会工作者通过( )或资料考察的形式对小组组员进行必要的遴选和评估。
A
组员之间交谈
B
个别会见
C
书面陈述
D
模拟情境
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题在小组工作的准备阶段，社会工作者通过( )或资料考察的形式对小组组员进行必要的遴选和评估。A 组员之间交谈B 个别会见C 书面陈述D 模拟情境” 相关考题
考题
关于小组工作的“工作准备阶段”，下列表述不正确的是（ ）。A.小组工作准备阶段也是制定计划的阶段
B.不是小组组员参与过程的开始
C.社会工作者必须精心进选小组组员
D.小组工作者应注意培养组员与组员之间的信任关系
考题
社会工作者小智计划为单亲妈妈开展自强小组活动。在准备阶段，小智对可能参加小组的成员进行招募和遴选，并对他们的问题和需求进行全面的考察和评估。从专业角度来看，其步骤包括( )。A.招募组员
B.评估
C.遴选
D.确定目标
E.确定组员
考题
社会工作者丽丽计划针对大一新生开展“人际关系互助小组”活动，丽丽对可能的小组组员进行了必要的遴选和评估。针对该小组，遴选和评估的主要条件不包括( )。A.对参加小组的要求
B.文化水平及对某些问题的认识
C.性别
D.共同或相似的问题
考题
在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重()。A:考虑潜在组员的来源
B:帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点
C:考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望
D:根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员
考题
(2019年)社会工作者小马为残障人士开展了一个支持小组。为及时了解该小组的工作效果，小马为小组各阶段都设计了评估环节。从工作方法的角度看，下列做法中，属于小组评估的有( )。A.小组开始时，小马通过残障人士支持体系进行了文献收集和分析
B.小组进行中，小马通过需求调查问卷收集资料了解组员们的特点
C.小组进行中，小马在每节小组活动结束后让组员填写自我测量表
D.小组进行中，小马回收小组成员填写的自我测量表
E.小组结束时，主要由小马和组员共同评估小组活动成效
考题
在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重()。A:考虑潜在组员的来源B:帮助潜在组员了解小组上作的意义与特点C:考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望D:根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员
考题
在小组工作准备阶段，社会工作者通过（ ）或（ ）形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。A.个别会见 资料考察
B.个别会见 家庭走访
C.资料考察 家庭走访
D.个别会见 社区走访
考题
在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重（）。A、考虑潜在组员的来源B、帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点C、考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望D、设置合理的小组目标
考题
在小组工作过程中的中期转折阶段，社会工作者的工作重点是处理小组的冲突，在面对和处理小组冲突时，社会工作者的正确的做法有（）。A、尽快结束小组，避免冲突的发生B、营造开放的气氛，帮助组员正确面对自身不足C、提醒小组组员，保持对整体目标的意识D、以组员为主导，协助组员担负重新建构小组的责任E、适当控制小组进程，引导组员通过良好互动实现小组目标
考题
单选题学校社会工作者小方开办的学习能力提升小组已经进入结束阶段，为帮助组员保持在小组中收获的经验，小方应采取的做法是( )。A
做好小组评估工作，着重评估组员通过小组工作获得的改变B
告诫组员不要寻求他人的支持，要靠自身的力量维持和巩固正向改变C
设置练习环节，模拟现实生活情境，让组员练习在小组中学习到的方法D
理解和包容组员对小组的依赖心理，让组员了解有这样的依赖是正常现象
考题
多选题社会工作者张继组织成立小组，在招募小组人员时，需要对小组成员进行遴选和评估。社会工作者张继在遴选和评估时需要考虑的问题有( )。A共同的兴趣和愿望B对参加小组的要求C职业状况D家庭状况E心理状况
考题
单选题在小组工作准备阶段，社会工作者通过( )或( )形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。A
个别会见 资料考察B
个别会见 家庭走访C
资料考察 家庭走访D
个别会见 社区走访
考题
单选题在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重( )。A
考虑潜在组员的来源B
帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点C
考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望D
根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员
考题
单选题下列关于小组工作过程的表述，错误的是（ ）。A
小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始B
组员的招募及遴选遵循“招募成员——遴选和评估——确定组员”的过程C
小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定，具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标D
工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段
考题
单选题在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重（）。A
考虑潜在组员的来源B
帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点C
考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望D
设置合理的小组目标
考题
单选题为外来务工人员子女开设的自信心提升小组即将结束。社会工作者准备对该小组进行效果评估。下列评估指标中，属于小组效果评估指标的是（ ）A
组员的出席情况B
组员的过往经历C
组员的改变程度D
组员特征与能力
考题
多选题下列关于小组评估的说法正确的有（ ）。A小组评估贯穿于小组工作的整个过程B评估的方式主要包括社会工作者自评、组员互评和观察人员或督导的评估C观察员或督导的评估一般分为对组员的观察与评估和对小组效能的评估D社会工作者的自评包括工作内容和工作绩效的评估E结束阶段需要对小组工作进行一个整体的评估
考题
单选题在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重（ ）A
考虑潜在组员的来源B
帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点C
考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望D
帮助潜在组员了解小组工作的意义
考题
多选题社会工作者小马为残障人士开展了一个支持小组。为及时了解该小组的工作效果，小马为小组各阶段都设计了评估环节。从工作方法的角度看，下列做法中，属于小组评估的有( )。A小组开始时，小马通过残障人士支持体系进行了文献收集和分析B小组进行中，小马通过需求调查问卷收集资料了解组员们的特点C小组进行中，小马在每节小组活动结束后让组员填写自我测量表D小组进行中，小马回收社区工作人员填写的自我测量表E小组结束时，主要由小马和组员共同评估小组活动成效
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