考题
“阴胜则阳病”所体现的阴阳关系是A、对立制约B、相互依存C、相互促进D、相互转化E、相互为用
考题
教与学以对方的存在为自身存在的前提,二者相互依存,相互促进。
考题
全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是()。A.智育
B.体育
C.劳动技术
D.德育
考题
“若要美德得以保存，法律是必需的，而若要法律得以遵守，美德是不可缺少的”这说明法律和道德是相互依存，相互促进的。
考题
社会主义医德基本原则三个方面的内容是（）A、单独存在，互不联系B、相互联系，互不渗透C、相互依存，相互渗透D、相互联系，可分可合E、相互联系，不可分割
考题
旅游景点、旅游客体、旅游媒介构成旅游的三个基本要素，是相互联系、相互制约、相互促进的统一整体。
考题
素质的各组成部分之间的关系？（）A、相互依存、相互渗透B、相互制约、相互促进C、相互影响、相互制约D、相互作用、相互促进
考题
（）构成领导效能的三个基本要素，是相互依存、相互渗透和相互促进的。A、领导能力B、领导效率C、领导效益D、领导目标E、领导谋略
考题
领导科学与领导艺术两者是相互依存、相互促进的关系，谁也离不开谁。
考题
领导与组织的关系是（）。A、相互依存、相互促进B、相互利用、相互决定C、领导高于组织、组织依附领导D、各自独立、相互斗争
考题
生长是发育的前提，发育包括生长，二者相互依存、相互促进
考题
国防建设和经济建设是（）A、相互分离、各自发展的B、相互依存、相互促进的C、相互影响、相互竞争的D、相互指导、共荣共生的
考题
全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是（）。A、智育B、体育C、劳动技术D、德育
考题
酶工程、发酵工程、基因工程是相互依存、相互促进.
考题
城市与区域的关系（ ）。A、相互依存B、相互对立C、相互促进D、相互制约
考题
社会主义医德基本原则三个方面内容的关系是（）A、相互联系B、相互依存C、相互渗透D、不可分割E、互不联系
考题
单选题国防建设和经济建设是（）A
相互分离、各自发展的B
相互依存、相互促进的C
相互影响、相互竞争的D
相互指导、共荣共生的
考题
单选题全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是（）。A
智育B
体育C
劳动技术D
德育
考题
判断题酶工程、发酵工程、基因工程是相互依存、相互促进.A
对B
错
考题
判断题旅游景点、旅游客体、旅游媒介构成旅游的三个基本要素，是相互联系、相互制约、相互促进的统一整体。A
对B
错
考题
判断题生长是发育的前提，发育包括生长，二者相互依存、相互促进A
对B
错
考题
多选题城市与区域的关系（ ）。A相互依存B相互对立C相互促进D相互制约
考题
单选题医学道德的意识现象和活动现象之间的关系是（ ）。A
互相代替、相互渗透的B
互相补充、相互依存的C
互不相干的D
互相对峙的E
相互依存、相互渗透、不可分割的
考题
多选题相关性原理是指事物之间或构成一事物的各因素之间，存在着或大或小的（ ）。A相互制约 B相互影响 C相互促进 D相互依存 E相互排斥
考题
多选题素质的各组成部分之间的关系？（）A相互依存、相互渗透B相互制约、相互促进C相互影响、相互制约D相互作用、相互促进
考题
判断题领导科学与领导艺术两者是相互依存、相互促进的关系，谁也离不开谁。A
对B
错
考题
单选题领导与组织的关系是（）。A
相互依存、相互促进B
相互利用、相互决定C
领导高于组织、组织依附领导D
各自独立、相互斗争
